Aplikasi bentuk geometri gred 1, 2, 3, 4, templat untuk kanak-kanak prasekolah di tadika, junior, senior, kumpulan persediaan, pada tema musim sejuk, musim luruh, musim bunga, ruang, corak, gambar

Applique adalah kaedah kuno untuk membangunkan kanak-kanak dari semua peringkat umur, yang merangkumi sejumlah besar jenis: dari bentuk geometri, dari kain, dari bahan semula jadi, subjek, plot, hiasan, dan sebagainya.

Faedah kelas applique untuk kanak-kanak dari semua peringkat umur

Kelas permohonan akan membawa sumbangan positif secara eksklusif kepada perkembangan kanak-kanak:

1. Dengan melibatkan diri dalam aktiviti seperti ini, sejak kecil seseorang itu belajar ketabahan, ketekunan, dan ketepatan.. Fakta ini disebabkan oleh kerja jangka panjang dengan bahagian yang kecil dan rapuh. Kanak-kanak yang lebih muda, 3-5 tahun, belajar mengendalikan bukan sahaja komponen kraf, tetapi juga objek berbahaya - gunting, gam. Kanak-kanak yang lebih tua, dari 5 tahun, membiasakan diri untuk berhati-hati dalam tindakan mereka, kerana kebanyakan bahagian appliques, jika dikendalikan dengan tidak berhati-hati, koyak, menjadi kotor, dan menjadi tidak sesuai untuk kegunaan selanjutnya.
2. Anak-anak kecil yang baru memulakan "jalan kreativiti" mereka dengan melekatkan gambar-gambar yang terang dan besar pada permukaan, belajar bentuk geometri, warna, haiwan dan seterusnya.
3. Fakta perkembangan kemahiran motor halus, pemikiran kreatif, dan kecerdasan tidak dapat dipertikaikan pada kanak-kanak dari semua peringkat umur apabila melakukan appliques. Peningkatan kemahiran motor adalah disebabkan oleh kerja pelajar, memaksa mereka untuk menangani bahagian kecil yang berbeza dengan sentuhan, dalam ciri kerja mereka. Menjalankan tugas yang lebih kompleks dengan mengarang cerita, menggunakan objek yang dicadangkan sebagai wira cerita dongeng (dari 5 tahun) atau mempelajari maklumat baru (dari 3-5 tahun), kanak-kanak dengan jelas mengembangkan hemisfera otak yang bertanggungjawab bukan sahaja untuk logik, tetapi juga untuk komponen kreatif.
4. Melibatkan rakan dan saudara mara anak anda dalam aktiviti applique memberi orang kecil idea pertamanya tentang kerja kolektif. Dalam situasi dengan kanak-kanak (3-5 tahun), peserta pihak ketiga dalam proses itu akan menjadi sejenis pembantu aktif, guru, membimbingnya dalam usaha kreatifnya. Rakan kongsi untuk kanak-kanak yang lebih tua (dari 5 tahun) akan lebih seperti rakan sekerja, kerjasama dengan siapa akan menjadikan kerja kanak-kanak itu lebih betul, lebih cantik, dan dalam hal melekatkan cerita, lebih menarik.
5. Semasa melakukan appliques dengan kanak-kanak, ibu bapa demikian meletakkan asas pemikiran reka bentuk untuknya (ia adalah perlu untuk memasang keseluruhan daripada bahagian), membantu membina hubungan sebab-akibat dalam disiplin kerja (untuk mencapai hasil yang berkualiti tinggi, perlu berhati-hati memotong angka, menggunakan jumlah gam yang diperlukan, meletakkannya dengan teliti di tempat tertentu, biarkan ia kering; jika anda menggunakan lebih banyak gam daripada yang diperlukan, ia akan merebak semasa gam bahagian, dan sebagainya).

Menyediakan tempat kerja dan bahan

Sama ada aplikasi bentuk geometri ringkas atau melekatkan cerita panjang menggunakan data yang disediakan, Perhatian yang sewajarnya mesti diberikan, pertama sekali, kepada organisasi tempat kerja kanak-kanak:

1. Adalah penting untuk memastikan bahawa tempat di mana anda belajar adalah selamat.. Adalah berbaloi untuk mengeluarkan semua yang tidak perlu dari meja yang boleh mengganggu perhatian orang kecil itu. Adalah dinasihatkan untuk menutup meja dengan kain minyak atau surat khabar untuk mengelakkan kerosakan, contohnya, dengan gam. Adalah dinasihatkan untuk memakaikan pencipta muda dengan pakaian rumah kerana kebarangkalian tinggi kerosakan pada sesuatu oleh "alat".
2. Ia adalah perlu untuk menyediakan segala yang diperlukan untuk permohonan terlebih dahulu., supaya semasa bekerja anda tidak mengalami ketidakselesaan kerana keperluan untuk mengeluarkan secara tidak dijangka, menyelesaikan lukisan, dsb.
3. Bukan sahaja templat untuk aktiviti selanjutnya, tetapi juga pelbagai bahan perlu disediakan di atas meja., "alat":

• gunting (ringan, kecil, selesa untuk tangan kanak-kanak, semestinya dengan hujung tumpul);
• asas yang akan menjadi asas untuk applique (contohnya, helaian kertas putih, kadbod, blok kayu);
• gam (sebaik-baiknya gam melekat, yang tidak akan merebak, tumpah atau noda, tidak seperti jenis cecair biasa);
• bahan kerja (apa applique akan diperbuat daripada: kertas berwarna, kain, bijirin, kerajang, bunga, dll.).

Bekerja dengan templat

Untuk mengatur kelas applique dengan kanak-kanak dengan betul, adalah penting untuk menyelesaikan setiap butiran kecil, khususnya templat. Permohonan untuk yang paling muda (3-5 tahun), sebagai contoh, dari angka geometri tidak meninggalkan sebarang soalan mengenai penciptaan templat untuk mereka. Dalam kes ini, adalah perlu untuk membuat lukisan, menunjukkan di atasnya tempat-tempat di mana kanak-kanak harus melekatkan elemen pra-potong.

Dalam situasi dengan menyediakan appliques untuk kanak-kanak yang lebih besar, kesukaran tertentu mungkin timbul jika penganjur tidak mempunyai kemahiran melukis yang baik. Situasi yang diterangkan adalah disebabkan oleh keperluan untuk mencipta lakaran yang lebih kompleks, mengesan dan memotong yang mana kanak-kanak boleh mendapatkan komponen yang diperlukan untuk kraf masa depan.

Algoritma untuk bekerja dengan templat adalah sama untuk setiap jenis aplikasi:

• buat lakaran dalam warna;
• salin lukisan asal;
• potong (untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun) atau bahagikan dengan garis terang (untuk kanak-kanak berumur 5 tahun ke atas) imej warna yang disalin ke bahagian komponen kerja masa depan;
• gamkan unsur-unsur pada asas yang disediakan.

Templat angka untuk kumpulan tadika yang lebih muda

Appliques bentuk geometri adalah yang paling sesuai kaedah untuk membangunkan kemahiran motor halus dan pemikiran kreatif pada kanak-kanak kumpulan tadika yang lebih muda:

1. Permohonan "Isi balang". Untuk bekerja, anda perlu menyediakan pangkalan dengan siluet balang besar yang dilukis (boleh digantikan dengan pinggan, kaca, kotak, dll.) Dan bulatan pelbagai warna dengan saiz yang berbeza dipotong mengikut templat (anda boleh menggunakan beberapa bahan yang berbeza dalam rasa untuk mengembangkan sensasi sentuhan). Kanak-kanak mesti menutup ruang kosong dalam gambar dalam sempadan bekas dengan "gula-gula" pelbagai warna dalam susunan rawak. Hasil kerja adalah lakaran balang, di dalamnya dilekatkan bulatan dengan warna dan saiz yang berbeza.
2. Aplikasi "Belon". Pertama, anda perlu memotong templat belon pelbagai warna tanpa "pengikat". Seterusnya, gamkan benang warna yang sepadan pada belon pada sehelai kertas dengan langit yang dicat (awan, kapal terbang, burung, dll.). Adalah penting untuk menerangkan tugas dengan jelas kepada kanak-kanak: padankan bola dengan "pengikat" warna yang sama. Hasilnya ialah gambar belon pelbagai warna pada tali, terapung di langit.

Templat angka untuk kumpulan senior tadika

Penggunaan bentuk geometri, tambahan pada plot gambar, "mengarang" gambar haiwan, burung, dengan melekatkan mata, cakar, sayap, dll. pada mereka - Jenis utama aktiviti aplikatif dengan kanak-kanak berumur 4-5 tahun:

1. Permohonan "Tebak apa?". Untuk bekerja, anda harus menyediakan sejumlah besar lukisan pelbagai angka geometri terlebih dahulu. Kanak-kanak itu perlu memotong bahagian menggunakan templat dan memasangnya menjadi objek sebenar (buah, kereta, pokok, dll.), melekatkannya pada tapak yang telah dikeluarkan. Hasil daripada aktiviti aplikatif, imej semua jenis objek yang ditemui dalam kehidupan kanak-kanak diperolehi.
2. Aplikasi "Haiwan". Dalam kes ini, ia patut melukis templat komponen kecil satu haiwan, sebagai contoh, kucing, untuk kanak-kanak. Tugas untuk kanak-kanak adalah untuk memotong dan melekatkan bahagian-bahagian ini ke atas kertas sedemikian rupa sehingga imej yang terhasil dari haiwan peliharaan yang diberikan diperolehi (segitiga - di tempat telinga, bujur - di tempat badan dan kepala, bulatan - di tempat mata, dan sebagainya). Hasil kerja akan menjadi imej terpaku haiwan dengan jumlah maksimum butiran penampilannya.

Templat angka untuk kumpulan persediaan tadika

Tugas untuk kanak-kanak berumur lebih 5 tahun, sebagai peraturan, membayangkan bukan sahaja memotong dan melekat, tetapi juga menyediakan templat untuk applique sendiri:

1. Permohonan "Persahabatan". Anda perlu mengambil sehelai kertas bersih dan lipat dua. Pada lipatan dicadangkan untuk melukis garis besar separuh badan seseorang dari mana-mana jantina. Langkah seterusnya ialah memotong reka bentuk. Dengan membuka helaian lebih jauh, kanak-kanak itu akan menerima "lelaki kecil" yang berkadar. Seterusnya, kanak-kanak mesti melekatkan orang yang terhasil supaya mereka kelihatan berpegangan tangan. Hasilnya ialah imej "tarian bulat kawan" berpegangan tangan.
2. Aplikasi "Garaj". Seorang dewasa meminta seorang kanak-kanak melukis garaj untuk sebuah kereta. Pintu pagar biasanya digambarkan dalam bentuk gerbang, bumbungnya berbentuk segitiga, dan pintunya berbentuk empat segi. Seterusnya, pelajar memotong bahagian komponen struktur masa hadapan dan melekatkannya secara berurutan pada tapak yang telah disediakan sebelum ini untuk applique. Menggunakan prinsip yang sama, anda boleh membuat kereta untuk garaj, atau anda boleh menyelesaikan lukisannya. Applique terakhir ialah imej garaj dengan kereta di dalamnya.

Templat rajah untuk gred 1

Appliques yang diperbuat daripada bentuk geometri sudah tentu boleh dilakukan walaupun untuk pelajar sekolah yang tahu cara mengendalikan gunting dengan berhati-hati.

Pelajar diberi tugas yang kompleks dengan sejumlah besar templat - bulatan, poligon, pemotongan yang memerlukan kekuatan, ketabahan dan ketepatan.

Aplikasi:

1. Aplikasi "Caterpillar". Kanak-kanak perlu dibekalkan dengan templat dengan bulatan yang dilukis dengan saiz yang berbeza, satu segi tiga kecil dan dua segi empat tepat memanjang. Selepas memotongnya dan mewarnakannya, pelajar kelas satu mesti membuat ulat menggunakan semua butiran, di mana segi empat tepat adalah tanduk ulat, dan segi tiga, sebagai contoh, adalah mulut. Hasil kerja pelajar, gambar diperoleh dengan ulat kreatif apa-apa warna, saiz, atau bentuk.
2. Permohonan "Kotej musim panas". Untuk mencipta imej rumah dan kawasan sekitarnya, perlu menyediakan templat angka geometri berdasarkan gambar yang dimaksudkan (persegi, bulatan, segi empat tepat panjang dan tradisional - rumah; bulatan kecil dan 2 segi tiga - burung, bulatan dan segi empat tepat memanjang - matahari, bujur dengan tepi bergelombang - awan; segi tiga, segi empat tepat memanjang - spruce panjang, dll. bulatan). Kanak-kanak itu, setelah memotong butiran mengikut templat yang diberikan, "membina" pondok musim panasnya di pangkalan yang disediakan, yang akan menjadi hasil akhir kerja aplikatif.

Templat rajah untuk gred 2

Tatal:

1. Aplikasi "Bunga". Garis besar tumbuhan masa depan dengan warna yang berbeza dilampirkan pada tapak biasa. Kanak-kanak dijemput untuk mengisi bahagian dalam bunga dengan memotong petak kecil, mengedarkannya dan melekatkannya ke kawasan warna yang sepadan. Akibatnya, asas yang diberikan harus mempunyai bunga yang dibuat dalam gaya applique mozek.
2. Aplikasi "Segitiga". Murid-murid sekolah diminta untuk mencipta gambar dunia bawah air menggunakan hanya segi tiga yang berbeza saiz sebagai templat. Sebagai asas, anda perlu mengambil sehelai kertas biru. Untuk bahagian komponen applique, anda boleh menggunakan bukan sahaja kertas, tetapi juga rasa pelbagai warna. Dengan memotong segi tiga, pelajar mesti mencipta rumpai laut, ikan, batu, ketam, dan sebagainya.

Templat bentuk untuk gred 3

Tatal:

1. Aplikasi "Keluarga Saya". Kanak-kanak perlu dibekalkan dengan templat bahagian komponen imej orang dari generasi yang berbeza, dan kemudian diminta untuk menyelesaikan lukisan wajah saudara. Anda boleh menyukarkan tugas dengan mengehadkan bilangan bahagian yang digunakan, contohnya, 10 setiap orang. Oleh itu, anda boleh mendapatkan seorang nenek yang terdiri daripada angka geometri asas: tiga bulatan, seperti badan; dengan bujur bukannya lengan; dalam roti di kepala; dalam apron atau blaus dengan butang.
2. Aplikasi "Badut". Kanak-kanak dijemput untuk melekatkan badut menjugel bola dari bahagian yang diberikan. Untuk applique ini, anda perlu menyediakan templat: 7 bulatan (5 - bola, 1 - kepala, 1 - hidung badut), 5 segitiga (1 - topi, 2 - lengan kostum, 2 - kaki seluar), 1 bujur (torso), 1 bintang berbucu lima (kolar), 4 trapezoid (2 lengan, 2 kaki). Setelah selesai melukis muka, kanak-kanak akan melihat pada akhir pelajaran di atas dasar kertas mereka seorang badut tersenyum dengan belon pelbagai warna berbaris dalam satu baris di atas kepalanya.

Templat bentuk untuk gred 4

Tatal:

1. Aplikasi "Kucing dan tikus". Adalah penting untuk menunjukkan kepada kanak-kanak gambar yang patut mereka perolehi hasil kerja mereka: imej 2 tikus dan seekor kucing. Pada usia ini, adalah wajar memberi peluang kepada kanak-kanak untuk mendapatkan komponen kompleks untuk applique daripada templat bentuk geometri yang paling mudah. Untuk mencipta tetikus anda memerlukan: 1 bujur, dengan memotong yang anda boleh mendapatkan 2 badan tetikus dalam profil; 6 bulatan berbeza saiz dan warna (4 – telinga, 2 – hidung). Mata dan ekor perlu diselesaikan. Untuk kucing anda perlu menyediakan: 2 bulatan besar (badan); 3 bulatan kecil (mata, hidung); 2 segi tiga (telinga); 2 bulatan bersaiz sederhana, potong separuh untuk mendapatkan 2 cakar dan ekor. Mulut dan misai - selesaikan lukisan.
2. Aplikasi "Ruang". Untuk mendapatkan gambar roket, planet dan bintang di sekelilingnya, anda memerlukan templat: 7 bulatan dengan saiz yang berbeza (planet dan 2-3 tingkap roket); 10 bintang; 1 segitiga kecil ("hidung" roket); 1 segitiga besar, membahagikan yang akan membuat 2 bahagian "ekor" kapal; segi empat tepat dipotong menjadi banyak jalur nipis (api dari "ekor" roket).

Permohonan pada tema "Musim Panas"

Aplikasi hutan, matahari, cendawan, pokok, rumput, diperbuat daripada bentuk geometri pelbagai bahan, akan mendedahkan tema musim panas dengan sempurna dalam karya kanak-kanak:

1. Lembaran tebal kadbod hijau digunakan sebagai asas.
2. Batang pokok dipotong daripada kertas coklat dalam bentuk segi empat tepat atau bujur.
3. Selepas melekatkan batang ke pangkal applique, anda perlu melukis cawangan pada tumbuhan, dan kemudian "letakkan" buah-buahan (epal, pir, kon) atau hanya daun yang dipotong dari kertas berwarna di atasnya.
4. Banyak segitiga hijau (rumput) dilekatkan pada bahagian bawah pangkal.
5. Dengan menambahkan kepingan bulu kapas ke "langit", anda boleh mendapatkan awan putih.
6. Setelah memotong bulatan kuning (matahari) dengan segi empat tepat memanjang (sinar), adalah penting untuk menentukan tempatnya pada applique.
7. Dari bujur dan separuh bulatan, cendawan "diperolehi", yang kemudiannya diletakkan di bawah pokok.

Hasil daripada kerja itu, kanak-kanak itu menerima imej hari yang cerah dengan semua komponen tempoh musim panas.

Permohonan pada tema "Musim luruh"

Apabila bekerja pada appliques "musim luruh", anda boleh, sebagai pilihan, menggunakan bahan semula jadi:

1. Kanak-kanak itu perlu memotong pasu menggunakan templat.
2. Setelah melekatkan "bekas" yang dihasilkan pada helaian kertas, anda boleh mula "membuat sejambak".
3. Daun pelbagai pokok, bunga, rumput musim luruh dilekatkan di atas pasu, mencipta ilusi sejambak berdiri di dalamnya.

   

Hasil daripada manipulasi mudah, kanak-kanak akan menerima applique yang menggambarkan butiran musim luruh.

Permohonan pada tema "Musim Sejuk"

Bekerja dengan tema musim sejuk boleh dilakukan daripada pelbagai bahan: bulu kapas, kertas, kain dan sebagainya. Yang paling berguna dari sudut pandangan mengembangkan kemahiran motor halus pada kanak-kanak adalah applique yang terdiri daripada kepingan kertas kecil. Kanak-kanak tidak boleh memotong komponen ini, tetapi koyakkan kertas itu sekecil mungkin. Adalah lebih baik menggunakan lembaran kadbod berwarna biru tua sebagai asas.

Pelaksanaan:

1. Sebagai permulaan, kanak-kanak perlu menyediakan templat rumah dan pokok, yang terdiri daripada bentuk geometri. (segi empat tepat ialah rumah; empat segi ialah tingkap rumah; segi empat tepat memanjang ialah batang pokok; segi tiga ialah bumbung rumah).
2. Setelah melekatkan kepingan applique yang dihasilkan ke tempatnya, anda boleh memulakan proses mengoyak kertas.
3. Kepingan kecil kertas putih, yang diperolehi hasil kerja yang dilakukan, dilekatkan secara rawak pada bumbung, dahan, tanah, menggambarkan salji atau salji.

Hasil daripada proses kreatif, imej bandar musim sejuk diperolehi pada sehelai kertas.

Aplikasi pada tema "Angkasa"

Apabila bekerja pada applique "ruang", anda boleh meminta anak anda untuk "membuat" buruj:

1. Pertama, adalah perlu untuk memilih gambar rajah buruj yang pelajar merancang untuk bekerja.
2. Templat bintang dengan saiz yang berbeza dalam warna kuning/putih dipotong.
3. Butiran kontras daripada bahan yang ada dilekatkan pada dasar gelap yang disediakan dalam susunan tertentu (oleh penganjur atau sampel) (anda boleh menggunakan bijirin yang mengisi garis besar bintang yang sepatutnya di langit).
4. "Bintang" disambungkan antara satu sama lain dengan garisan yang dilukis pada peringkat akhir kerja.

Hasil kreativiti anda mestilah pelbagai buruj langit malam: Ursa Major/Little Dipper, Gemini, Canis Major, dan sebagainya.

Membuat corak daripada bentuk geometri

Membuat corak daripada bentuk geometri membantu kanak-kanak belajar atau menyatukan nama mereka, mengembangkan kemahiran motor halus, pemikiran kreatif dan imaginasi. Jenis aktiviti ini melibatkan melekatkan bentuk mudah dengan cara yang huru-hara untuk mencipta corak atau mengklasifikasikan komponen mengikut saiz, bentuk, warna dan sebagainya.

Untuk menjana minat dalam jenis applique ini pada kanak-kanak, orang dewasa menjemputnya untuk menghiasi serbet.

Setelah menyediakan pelajar dengan templat, adalah perlu untuk menunjukkan kepadanya sampel, salinan yang sepatutnya menjadi hasil kerja. Alternatif kepada sampel boleh menjadi kerjasama dengan guru, di mana, apabila mendengar nama (warna, saiz) angka geometri, sebelum ini dipotong mengikut templat, kanak-kanak mesti memilih yang paling tepat dan melekatkannya ke tempat yang ditunjukkan.

Cadangan untuk mengendalikan kelas

Adalah penting bagi penganjur kelas applique untuk mengingati keperluan untuk:

• melengkapkan tempat kerja "pelajar" dengan betul: keluarkan perkara yang tidak perlu, sediakan apa yang perlu;
• menggunakan teknik permainan dalam kelas untuk mengekalkan minat kanak-kanak;
• menggunakan pelbagai bahan untuk aplikasi untuk membangunkan terbaik sensasi sentuhan kanak-kanak;
• pilih topik yang sepadan dengan minat kumpulan umur tertentu;
• minta kanak-kanak itu menyatakan pendapat peribadinya selepas kerja dilakukan untuk analisis lanjut tentang kesilapan dalam mengatur proses;
• Jangan hadkan imaginasi kanak-kanak dan benarkan dia memperhalusi rancangan pengajaran applique semasa dia berjalan.

Aplikasi yang dibuat dalam gaya gluing paling mudah gambar dari angka geometri, bersama-sama dengan pilihan yang lebih kompleks, harus, pertama sekali, membawa kegembiraan kepada kanak-kanak.

"Guru" pastinya mesti menarik minat kanak-kanak sebelum merumuskan tugas, memuji mereka dalam proses, dan menilai merit kerja yang telah disiapkan. Dengan menikmati aktiviti itu, kanak-kanak itu bukan sahaja akan berkembang, tetapi juga mempunyai masa yang baik bersama rakan sebaya atau ibu bapa, yang bermaksud bahawa aktiviti applique akan berakar kukuh dalam hidupnya untuk masa yang lama.

Video: Applique Bentuk Geometrik

Aplikasi daripada bentuk geometri dalam video:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Cara membuat applique dengan haiwan, pelajari dalam video: