Menggariskan lukisan untuk kanak-kanak. Stensil, templat, corak untuk kreativiti, pewarnaan, sulaman

Untuk kanak-kanak untuk perkembangan kemahiran motor halus Ia adalah perlu untuk berlatih mewarna gambar khas. Templat atau stensil linear direka bentuk hanya untuk ini. Lukisan siap yang menggambarkan objek atau makhluk hidup juga dipanggil lukisan garis besar.

Jenis lukisan kontur

Berikut dianggap sebagai jenis lukisan kontur untuk kanak-kanak:

• buku mewarna (lebih mudah untuk kanak-kanak berumur 1.5-2 tahun, lebih sukar untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua);
• stensil (untuk memohon pada kertas dan mengesan dengan pewarnaan berikutnya);
• templat atau gambar rajah yang ditujukan untuk mereka yang akan pergi ke sekolah tidak lama lagi.

Pelajaran sistematik menggunakan lukisan kontur:

• bersedia untuk ke sekolah;
• memperkenalkan asas penulisan dan grafik;
• membangunkan kemahiran motor halus;
• membangunkan kebolehan dan ingatan kreatif;
• meningkatkan persepsi pendengaran dan visual;
• meningkatkan pemikiran logik dan imaginatif;
• melatih kemahiran pertuturan dan pembentukan kata;
• mengaktifkan perbendaharaan kata;
• memperkenalkan manusia kepada dunia di sekeliling mereka.

Lukisan kontur disyorkan untuk:

• membiasakan diri dengan warna dan bentuk objek;
• menentukan kedudukan relatif kepada pesawat;
• mengisi dengan cat atau plastisin;
• mewarna;
• lukisan penamat;
• teduhan;
• pengepungan.

Kanak-kanak yang mempunyai kemahiran motor halus yang berkembang dengan baik boleh:

• berkomunikasi dengan lebih baik dan membuat hubungan;
• menyebut bunyi dengan sempurna;
• bercakap secara koheren;
• adalah lebih baik untuk memberi perhatian kepada segala-galanya dan ingat;
• untuk menaakul dengan betul.

Bagaimana Kanak-kanak Menggunakan Lukisan Kontur

Dalam kerja kreatif mereka, kanak-kanak sering menggunakan lukisan garis besar untuk mewarna. Dari 1.5 hingga 2 tahun, mereka boleh ditawarkan buku mewarna ringkas dan pensel warna. Dari umur 3 tahun, kanak-kanak diperkenalkan dengan berus dan cat. Dari umur 4 tahun, kanak-kanak sudah boleh mewarnakan gambar garis besar dengan banyak butiran besar dan kecil, serta lukisan bertitik yang lengkap.

Untuk kanak-kanak prasekolah yang sudah berumur 5 tahun, anda boleh menawarkan:

• halaman mewarna dengan watak dari kartun dan cerita dongeng;
• gariskan lukisan mengikut sel atau dengan nombor;
• buku mewarna dengan teka-teki dan puisi.

Semasa mewarna lukisan garis besar, kanak-kanak belajar mengisi templat yang disediakan dengan sama rata dan betul tanpa mengangkat berus atau pensel dari kertas.

Kemasan dan lorekan templat siap sedia mengajar mereka:

• kehendak;
• keadilan;
• kebaikan.

Semasa melukis dengan titik, kanak-kanak prasekolah:

• belajar nombor dan huruf;
• menumpukan perhatian pada objek tertentu;
• tidak terganggu oleh faktor luar.

Lukisan garis besar untuk kanak-kanak adalah alat yang berguna dan menyeronokkan untuk membantu mereka bersedia untuk menulis.

Lagipun, keupayaan untuk melakukan ini terbentuk pada usia awal, apabila kanak-kanak mula mewarna gambar besar.

Pelajaran sulaman menggunakan lukisan garis besar:

• urut jari;
• meningkatkan kesejahteraan;
• memperkenalkan anda kepada dunia kreativiti yang indah;
• membangunkan ketepatan dan ketabahan;
• membentuk kepekatan;
• mengalih perhatian daripada komputer dan TV;
• membangunkan ingatan motor dan visual;
• mengembangkan imaginasi dan pertuturan;
• meningkatkan koordinasi ruang.

Lukisan kontur kanak-kanak untuk kreativiti

Templat yang dicadangkan untuk kreativiti boleh digunakan dalam proses pendidikan di tadika atau untuk menyediakan kanak-kanak untuk bersekolah di rumah.

Haiwan

Seorang kanak-kanak di bawah umur 3 tahun diminta mewarnakan biri-biri kecil yang cantik dengan pensel warna:

Orang dewasa juga boleh memotong lukisan ini dan menggunakannya sebagai stensil, yang kemudiannya perlu dilampirkan pada helaian album. Dan kemudian kanak-kanak itu mesti diminta untuk melukis ruang di sekeliling biri-biri. Selepas ini, stensil dikeluarkan dan lukisan haiwan itu dilorek menggunakan krayon lilin.

Lukisan kontur untuk kanak-kanak berguna kerana ia membantu kanak-kanak menyelesaikan semua yang dia mulakan. Terima kasih kepada kemahiran ini, kanak-kanak prasekolah akan berasa lebih bertanggungjawab dan yakin.

Kanak-kanak berumur 4 tahun dan ke atas boleh dijemput untuk mewarnakan bapa beruang dengan anak lelaki mereka menggunakan pen dan krayon dirasai:

Di sini kita sudah dapat melihat lebih banyak butiran yang sangat disukai oleh kanak-kanak prasekolah yang lebih tua.

Seorang kanak-kanak berumur 5-7 akan berminat dengan skema lukisan garis besar haiwan:

1. Di tengah helaian, lukis badan dalam bentuk bujur mendatar.
2. Untuk kepala, gunakan bujur yang lebih kecil, yang digambarkan sedikit di atas badan, mengalihkannya sedikit ke kiri.
3. Bahagian yang terhasil disambungkan menggunakan garis melengkung, membentuk leher haiwan.
4. Seterusnya, lukiskan kaki hadapan menggunakan dua bujur panjang yang sama.
5. Kaki belakang akan terdiri daripada bujur berbentuk buah pir menghadap ke belakang dan bujur panjang menghadap ke hadapan.
6. Kemudian mereka selesai melukis muncung, ekor dan telinga.
7. Akhirnya, garisan tambahan dipadamkan dan haiwan yang telah siap diwarnakan.

Tugas dan matlamat bekerja dengan gambar rajah kontur ialah:

• pembangunan kemahiran lukisan haiwan;
• mengukuhkan pengetahuan tentang haiwan;
• memupuk sikap positif terhadap kerja sendiri;
• pembangunan kemahiran motor mata dan tangan;
• mengenal pasti dan melukis ciri tersendiri haiwan;
• belajar menggunakan gambar rajah am untuk melukis di atas kertas;
• meluaskan ufuk.

Mewarna gambar untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua menjadi lebih terperinci. Kanak-kanak sedemikian juga boleh ditawarkan stensil atau corak garis besar dengan pengesanan mengikut nombor. Selepas menyelesaikannya, mereka biasanya berwarna. Pada masa yang sama, kanak-kanak mengembangkan kepintaran dan kemahiran asas tulisan tangan.

burung

Mewarna halaman dengan burung akan memperkenalkan kanak-kanak kepada dunia mereka. Imej garis besar burung boleh diisi dengan pensel atau cat, atau dipotong. Gambar sedemikian juga sering dipindahkan ke kadbod atau kain, dan kemudian disulam dengan jahitan silang atau satin.

Burung ini boleh ditawarkan untuk diwarnakan oleh kanak-kanak di bawah umur 3 tahun. Daripada berus, getah buih atau swab kapas kadangkala digunakan. Dengan bantuan mereka, anda boleh mendapatkan lukisan titik yang sangat baik pada gambar itu.

Gariskan lukisan untuk kanak-kanak memenuhi keinginan mereka untuk belajar tentang dunia di sekeliling mereka. Dengan mewarna gambar, kanak-kanak bereksperimen dengan warna dan secara beransur-ansur menjadi biasa dengan kreativiti. Halaman pewarna yang ringkas dan kompleks mengembangkan imaginasi kanak-kanak prasekolah dan menjadikan mereka lebih gigih.

Kakatua untuk pewarna sesuai untuk kanak-kanak berumur 4-6 tahun:

Kanak-kanak prasekolah berumur 6-8 boleh menguasai skema umum lukisan burung:

1. Di tengah-tengah kertas, lukis badan dalam bentuk bujur mendatar.
2. Kepala bujur kecil dilekatkan padanya dari atas menggunakan garisan tidak lurus.
3. Pada badan terdapat sayap bujur dengan sudut di hujungnya.
4. Mata dan paruh segi tiga dilukis pada kepala.
5. Ekor dan cakar ditambah pada badan.
6. Mereka mewarnakan gambar, yang telah digariskan sebelum ini.

Bagi kanak-kanak prasekolah yang lebih tua, gambar rajah sering disertai bukan sahaja dengan arahan lukisan langkah demi langkah, tetapi juga dengan imej warna burung (lihat di atas).

Berikut adalah templat yang sangat sesuai untuk sulaman (lihat di atas).

Makhluk laut

Anda boleh mewarnai penduduk lautan dan lautan mengikut kehendak anda, menggunakan imaginasi anda. Tetapi jika anda mengingati warna yang sebenarnya ada pada mereka, anda akan mendapat imej yang lebih realistik. Walau apa pun, kanak-kanak mengembangkan persepsi kreatif.

Seorang kanak-kanak berumur 1.5-2 tahun boleh menaburkan halaman pewarna mudah dengan makhluk laut dengan semolina atau garam selepas mengisinya dengan warna. Kaedah ini menghasilkan corak dan noda yang sangat menarik, yang juga sangat mendorong kanak-kanak untuk meneruskan usaha kreatif mereka.

Lukisan untuk mengesan dan mewarna seterusnya untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua juga boleh disulam pada kain atau kadbod.

Dan stensil seperti itu mudah diisi dengan krayon lilin (lihat di atas).

Serangga

Secara beransur-ansur mempelajari dunia di sekeliling mereka, kanak-kanak berkenalan dengan pelbagai penghuninya, sebagai contoh, serangga. Bagi kanak-kanak prasekolah yang lebih muda, wakil kecil fauna ini digambarkan dalam buku mewarna sebagai lebah kartun atau rama-rama.

Selain mewarna gambar serangga, kanak-kanak juga diminta menyiapkan separuh daripadanya atau menyelesaikan tugasan yang disediakan, contohnya, dalam buku salinan.

Kanak-kanak prasekolah yang lebih tua diberi stensil dan templat dengan cadangan untuk menarik laluan penduduk kecil ke daun atau bunga. Gambar rangka serangga juga boleh digunakan sebagai corak sulaman.

Bunga dan tumbuhan lain

Tumbuhan dan bunga, dilukis dalam garis putus-putus dalam buku mewarna, harus dikesan oleh kanak-kanak dan kemudian diisi dengan warna.

Kanak-kanak akan sangat berminat untuk mencipta lukisan garis besar menggunakan penanda atau pensel yang terang. Dengan melakukan tindakan ini, kanak-kanak belajar mengawal tangan dan otak mereka sendiri. Adalah dinasihatkan untuk mencadangkan bahawa mereka mewarna gambar yang digariskan bukan dengan pergerakan rawak, tetapi dengan bantuan teduhan.

Stensil tumbuhan dan bunga ditemui bukan sahaja dalam buku kanak-kanak, tetapi juga dalam atau pada:

• pakaian anak patung;
• kraftangan;
• buku mewarna;
• reka bentuk;
• kartun;
• pengiklanan.

Antara templat bunga untuk kanak-kanak, berikut digunakan secara meluas:

• sejambak bermusim;
• imej dengan batang panjang;
• siluet dengan bayang-bayang.

Kanak-kanak berumur 5-7 tahun boleh dipercayai untuk membuat stensil pada tema bunga dan lain-lain. Pada usia ini dia sudah mahir sepenuhnya dengan gunting. Kanak-kanak dengan gembira menggunting lukisan bunga atau tumbuhan pilihan mereka dan menggunakannya untuk tujuan yang dimaksudkan.

Kartun, cerita dongeng, watak anime

Halaman mewarna dengan tema sebegitu menggalakkan lagi kanak-kanak melibatkan diri dalam aktiviti pendidikan. Lagipun, kanak-kanak prasekolah diberi peluang untuk bekerja dengan watak kegemaran mereka dari cerita dongeng dan kartun. Dan stensil dan lukisan untuk mengesan dengan watak anime juga bertindak sebagai agen anti-tekanan.

Semasa bekerja mewarna watak kartun dan dongeng, kanak-kanak:

• belajar tentang dunia di sekeliling mereka;
• empati;
• berseronok dan belajar untuk membantu antara satu sama lain;
• berkenalan dengan keadilan dan persahabatan;
• bersenang-senang;
• menikmati kreativiti mereka.

Pengangkutan

Kanak-kanak prasekolah yang lebih muda dan lebih tua dari kedua-dua jantina suka mewarnakan imej pengangkutan hitam dan putih dalam warna terang.

Oleh itu, lukisan garis besar dengan tema sedemikian boleh:

• mudah;
• kompleks;
• dengan pelekat;
• dengan nombor atau mata;
• dalam bentuk stensil pengenalan.

Dengan mengesan gambar pengangkutan, kanak-kanak belajar menganalisis tindakan mereka. Topik ini amat berguna untuk kanak-kanak lelaki yang tidak begitu tabah. Kapal terbang dan kereta akan menarik minat mereka.

Halaman mewarna dengan pelbagai jenis pengangkutan untuk kanak-kanak kecil akan mengikut citarasa mereka:

• ingin tahu;
• ingin tahu;
• aktif;
• gelisah.

Kanak-kanak akan berkenalan dengan:

• pesawat besar;
• angkasa dan kapal laut;
• kereta sepantas kilat;
• pertanian dan pengangkutan penumpang.

Kanak-kanak prasekolah yang lebih tua boleh menggunakan templat pengangkutan potong tangan untuk:

• lukisan volumetrik;
• mewarna;
• mencipta kraf dan hiasan;
• sulaman dan appliques.

Dalam pilihan untuk kajian bebas, anda boleh mencari pengangkutan seperti:

• ambulans;
• kereta penumpang;
• perlumbaan;
• pegawai polis;
• kargo;
• bomba;
• udara;
• nautika.

Skim kontur kanak-kanak untuk melukis pengangkutan dicipta daripada bentuk geometri mudah yang biasa kepada kanak-kanak sejak kecil:

• parallelepipeds;
• bulatan;
• segi empat sama;
• segi empat tepat.

Topik menarik lain lukisan kontur

Kanak-kanak juga akan berminat dengan topik lukisan kontur berikut:

• Tahun Baru;
• makanan dan minuman;
• barangan kasut dan pakaian;
• sukan;
• keseronokan bermusim;
• makhluk asing;
• corak dan perhiasan;
• perayaan;
• mainan;
• buah-buahan dan sayur-sayuran;
• semula jadi.

Lukisan garis besar kanak-kanak boleh:

• membuat tebal;
• jejak di atas bayang-bayang;
• menggambarkan pada filem;
• warna dan garis besar dengan berus yang sangat panjang;
• isi dengan warna menggunakan tapak tangan atau kaki anda;
• jejak dengan memegang berus di dalam mulut dan memusingkan kepala;
• cat dengan meniup cat daripada penyedut minuman koktel.

Latihan dengan imej kontur meningkatkan koordinasi motor dan juga mengajar aktiviti yang tepat dan berirama. Latihan yang kerap dengan lukisan sedemikian membawa kepada hasil pembangunan yang terbaik. Bagi kanak-kanak, aktiviti kreatif ini menjadi hobi yang sangat baik dan berguna.

Pengarang: tanyda

Video tentang lukisan kontur

Lukisan garis besar untuk kanak-kanak: