Lukiskan seseorang langkah demi langkah untuk kanak-kanak dengan pensel dalam gerakan, pertumbuhan penuh, profil

Melukis orang adalah salah satu tugas yang paling mencabar untuk artis muda. Cara paling mudah untuk kanak-kanak ialah langkah demi langkah lukisan seseorang, yang akan membantu anda memahami prinsip dan peraturan asas. Bersama ibu bapa, kanak-kanak akan belajar untuk meningkatkan kemahiran dan kebolehannya, mendedahkan potensi baharu dalam seni visual.

Alat lukisan

Setiap gaya dan jenis lukisan sepadan dengan set alat artistik tertentu. Untuk memilihnya dengan betul, anda perlu memutuskan matlamat akhir lukisan dan teknik pelaksanaan.

alat	Apa yang anda perlu tahu semasa memilih	Bilakah lebih baik untuk digunakan
Pensel grafit	Mereka mempunyai tahap kelembutan yang berbeza, yang ditunjukkan oleh huruf: B - lembut. Garisnya kaya, gelap dan padat; H - keras. Buat sapuan nipis dan halus; HB – jenis kekerasan pertengahan.	Ini adalah alat yang paling mudah dan mudah digunakan untuk artis pemula, serta dalam kes di mana: · adalah perlu untuk menyampaikan verisimilitude maksimum (lukisan seseorang, haiwan, objek tidak bernyawa); · adalah perlu untuk menyampaikan kelantangan dan perspektif; · melukis struktur dan peralatan seni bina.
kertas	Setiap jenis kertas tertumpu pada 1-2 kaedah lukisan dan mempunyai kualiti yang berbeza: · format; · ketumpatan; · warna; · tekstur.	· kertas pejabat ialah pilihan paling mudah untuk pemula, tetapi ia tidak tahan terhadap cat; · Cat air – sesuai untuk lukisan pensel dan cat air; · Kertas Whatman – paling baik digunakan untuk melukis dengan pensel dan gouache; · bertekstur – untuk cat, pastel.
Cat	berbeza dalam komposisi, ketekalan dan ketepuan warna. Ada yang memerlukan penambahan air, yang lain tidak memerlukannya sama sekali.	· Dengan bantuan cat air, anda boleh mencampurkan warna dengan mudah ke warna yang diingini. Ia adalah mudah untuk memohon. Ia paling kerap digunakan untuk menggambarkan landskap dan masih hidup; · gouache – cat tebal dan kaya yang paling kerap digunakan untuk melukis poster; · akrilik – sesuai untuk artis berpengalaman.

Kelas induk

Kami melukis seseorang langkah demi langkah - untuk kanak-kanak ini adalah cara terbaik untuk memahami sains artistik. Ia akan membantu anda membiasakan diri dengan corak asas struktur dan perkadaran badan, dan juga akan berfungsi sebagai bantuan visual untuk artis muda.

Melukis seseorang dengan kanak-kanak berumur 3-4 tahun

Kelas seni halus dengan kanak-kanak usia prasekolah adalah baik untuk membangunkan perhatian dan ingatan visual. Sebelum memulakan latihan, adalah penting untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada prinsip umum struktur manusia menggunakan anak patung sebagai contoh: kehadiran komponen penting seperti kepala, leher, badan, lengan dan kaki.

Jemput kanak-kanak untuk mengambil anak patung itu di tangannya untuk menilai secara bebas panjang dan ketebalan bahagian badan, hubungan berkadar mereka, dan kedudukan relatif antara satu sama lain.

Sebelum anda mula melukis, anda boleh menyediakan templat seseorang. Ia boleh dibuat sebagai imej skematik atau dalam bentuk applique. Pilihan terakhir akan lebih mudah difahami, kerana pada usia prasekolah yang muda kanak-kanak melihat imej secara keseluruhan, tanpa memperincikannya.

Untuk melakukan ini, anda perlu memotong bentuk geometri mudah dari kertas berwarna:

• bulatan - kepala;
• segi empat tepat lebar - badan (atau segitiga - sebagai pilihan untuk menggambarkan seorang gadis dalam pakaian);
• jalur segi empat bujur – lengan dan kaki.

Pertama, anda harus meminta kanak-kanak itu untuk membina seseorang secara bebas daripada angka siap sedia. Sebaik sahaja prinsip pembinaan menjadi jelas, anda boleh mula melukis. Perkara utama adalah untuk membangkitkan minat kanak-kanak dalam aktiviti baru tanpa menggunakan paksaan langsung.

Seseorang dilukis dalam beberapa peringkat:

• mulakan dari kepala - bulatan;
• di bawah adalah segi empat tepat atau segitiga - badan, yang disambungkan ke bulatan dengan garis lurus pendek - leher;
• dari sudut atas segi empat tepat, atau sedikit di bawah puncak atas segitiga, dua garis lurus memanjang - lengan;
• Di bahagian bawah badan, lukis dua lagi garisan - kaki.

Kami melukis seseorang langkah demi langkah untuk kanak-kanak, dan kemudian, apabila kanak-kanak itu telah menguasai teknik gambaran skematik asas seseorang, ia menjadi rumit dengan menambahkan kelancaran pada garisan dan kelantangan pada lengan dan kaki.

Untuk membangkitkan minat anak anda, anda harus menawarkan kepadanya pelbagai teknik melukis - dari pensel hingga cat. Ini boleh dilakukan dengan cara yang luar biasa - menggunakan jari, getah buih, atau swab kapas. Perkara utama ialah memberinya kebebasan memilih, walaupun ia bertentangan dengan matlamat.

Melukis seseorang dengan anak sekolah dan umur prasekolah senior

Selepas kanak-kanak itu memahami prinsip umum struktur manusia, pelajaran selanjutnya ditumpukan untuk mengkaji perkadaran badan. Untuk ini, sebagai tambahan kepada pensel dan kertas, anda memerlukan pemadam dan pembaris. Adalah dipercayai bahawa nisbah panjang kepala kepada ketinggian untuk orang dewasa adalah secara purata 1:7, atau 1:8. Jika anda mengambil peraturan ini sebagai asas, anda boleh mencapai bahagian badan yang paling semula jadi.

Untuk melakukan ini, perlu mematuhi prinsip asas dengan ketat:

• tentukan ketinggian kepala. Sebagai contoh, jika ia sama dengan 2 cm, maka panjang badan akan menjadi 16 cm + 2 cm untuk kepala. Lebih dekat ke tepi helaian, ukur panjang yang ditentukan menggunakan pembaris dan bahagikannya kepada 9 bahagian yang sama. Daripada mereka, berserenjang dengan garis menegak, garisan dilukis membahagikan satah kepada 8 sel yang sama. Untuk kemudahan, mereka bernombor;
• Dalam sel paling atas, lukis bujur - ini adalah kepala. Di bawah kepala, sedikit di bawah garisan kedua dan selari dengannya, lukiskan segmen yang sama panjangnya dengan dua kali saiz kepala. Dalam kes ini - 4 cm. Ini adalah bahu masa depan;
• Dari setiap bahu, tarik lengan ke bawah, dan di antara mereka gariskan batang tubuh. Siku diletakkan pada paras yang sama dengan pinggang;
• Pinggul melebar di persimpangan sel keempat dan kelima, dan kemudian secara beransur-ansur menyempit ke arah lutut - mereka terletak pada tahap baris ketujuh. Perlu diambil kira bahawa lengan berakhir pada paras pertengahan paha. Dari lutut ke tengah sel ketujuh, kaki melebar ke kawasan betis, kemudian sempit;
• Kaki dilukis dalam bentuk seperti bilah, dan kemudian jari kaki dan tumit dilukis.

Kami melukis langkah demi langkah supaya kanak-kanak dapat memahami prinsip struktur manusia.

Melukis potret

Pada mulanya, artis muda jarang berjaya meletakkan mata, hidung dan bibir dengan betul dalam potret. Untuk memudahkan tugas, anda perlu menggunakan peraturan simetri: bahagikan satah yang diberikan kepada bahagian yang sama. Garis bantu akan membantu menentukan lokasi semua bahagian muka dan secara harmoni menggambarkannya secara relatif antara satu sama lain.

Potret dibuat secara berperingkat:

1. Lukis garis besar muka. Ia boleh dalam bentuk bujur ringkas, atau disesuaikan mengikut jantina: pada wanita ia bujur, atau, lebih kerap, bujur, meruncing ke bawah; Pada lelaki, ia hampir empat segi dengan tepi atas bulat dan tepi bawah hampir lurus dengan dagu yang sedikit menonjol.
2. Lukis garis simetri. Satu ialah paksi menegak, yang berjalan melalui keseluruhan panjang muka dan membahagikannya kepada separuh kiri dan kanan; yang kedua adalah mendatar, yang juga berjalan melalui pusat dan membahagikan muka kepada bahagian atas dan bawah.
3. Mata dilukis pada tahap garis mendatar, yang membahagikan setiap daripada mereka kepada dua bahagian yang sama. Mereka terletak pada jarak yang kecil dari paksi menegak, sama di kedua-dua belah pihak. Mata digambarkan sebagai dua lengkok rendah yang bertemu pada paras garis mendatar dan membentuk bujur runcing pada kedua-dua belah.
4. Untuk menentukan lokasi mulut dan hidung masa depan, bahagian bawah muka dibahagikan kepada tiga bahagian yang sama dengan garis mendatar tambahan. Pada paras garis atas, lukis pinggir bawah hidung, dan pada garis bawah, mulut.
5. Hidung mula dilukis dalam bentuk dua garis menegak, bermula pada paras mata pada kedua-dua belah paksi utama. Di atas garis tambahan atas, mereka berakhir dengan sambungan separuh bulatan di sisi - lubang hidung, dan tepi bawah yang sedikit cembung - hujung hidung. Adalah penting untuk diingat bahawa hidung lebar adalah tipikal untuk potret lelaki, dan hidung sempit untuk potret wanita.
6. Bibir - atas dan bawah - dilukis masing-masing pada kedua-dua belah garis tambahan bawah. Bahagian atasnya berbentuk arka seperti gelombang dengan takuk kecil di tengah. Yang lebih rendah adalah arka cembung licin, sedikit lebih penuh daripada yang atas. Wanita dicirikan oleh mulut yang luas dan ekspresif, manakala lelaki dicirikan oleh yang lebih sempit.
7. Kening wanita melengkung, manakala kening lelaki lebih lurus.
8. Telinga diletakkan pada paras mata dalam bentuk lengkungan kecil.
9. Untuk melukis rambut, bahagian atas kepala dibahagikan kepada dua bahagian dengan garis mendatar. Ia akan menentukan pinggir rambut. Seterusnya, menggunakan pukulan yang berhati-hati, gaya rambut atau potongan rambut terbentuk.

Kami melukis seseorang langkah demi langkah untuk kanak-kanak, supaya lebih mudah bagi mereka untuk mengingati urutan itu. Anda boleh melengkapkan imej dengan melukis misai atau janggut untuk lelaki, atau anting-anting atau manik untuk wanita.

Melukis wajah dalam profil

Apabila menggambarkan kepala dalam profil, bukan sahaja bahagian depan, tetapi juga bahagian belakang - bahagian otak tengkorak - kelihatan. Tugas utama adalah untuk mencari keseimbangan optimum antara kedua-dua zon ini. Jika tidak, prinsip simetri yang sama akan membantu seperti ketika menggambarkan wajah dari hadapan.

Gambar rajah untuk membina lukisan adalah seperti berikut:

1. Lukis lakaran asas. Ambil bulatan sebagai asas - anda boleh melukisnya dengan tangan, atau menggunakan stensil atau kompas. Menggunakan paksi mendatar dan menegak, ia dibahagikan kepada empat bahagian, dan kemudian pepenjuru dilukis melalui segmen kiri atas dan kanan bawah. Ia akan diperlukan untuk menentukan sempadan bawah dagu. Seterusnya, bulatan diubah menjadi bentuk telur, bahagian atasnya diarahkan ke sebelah kiri bawah. Untuk melakukan ini, lukis garisan dari sisi kiri dan bawah bulatan supaya ia bersilang di sepanjang garis pepenjuru.
2. Seterusnya, anda perlu mencari pusat lakaran yang terhasil, dengan mengambil kira garisan baharu, dan lukis semula paksi menegak dan mendatar utama. Kemudian bahagian bawah dibahagikan kepada dua, dan bahagian atas kepada tiga bahagian menggunakan garisan mendatar tambahan.
3. Kami membuat segmen atas kanan lebih cembung supaya kelihatan seperti dahi.
4. Hidung bermula serta-merta di bawah, dengan lancar mengembang dari paksi mendatar utama ke paksi tambahan yang lebih rendah. Pada mulanya ia digambarkan sebagai segi tiga, kemudian bahagian atasnya yang menonjol dibuat lebih bulat.
5. Untuk melukis mulut, tepat di bawah hidung, lukis garis pendek dari mana garis melengkung naik dan turun, menyerupai jantung. Ini adalah bibir. Mereka boleh lebar dan sempit, pendek dan panjang.
6. Pada tahap paksi mendatar, sedikit berundur dari pinggir muka, lukis mata. Ia digambarkan dalam bentuk segi tiga, atau kepala anak panah, dengan puncaknya menghala ke kiri dan pangkalnya ke kanan. Garis selari dilukis tepat di atasnya - kelopak mata. Di atasnya, pada tahap garis bantu, adalah kening.
7. Telinga terletak betul-betul di belakang paksi menegak. Bahagian atasnya separas dengan garis mata, dan tepi bawahnya separas dengan hujung hidung.
8. Garis tambahan atas mentakrifkan pinggir rambut, yang turun dalam garis licin dari dahi ke tepi atas telinga. Dengan menukar arah dan saiz pukulan, anda boleh melukis sebarang gaya rambut atau potongan rambut.

Melukis wajah dalam profil, serta muka penuh, tidaklah begitu rumit, kerana ia membayangkan pandangan dalam satah dua dimensi. Kemudian, anda boleh merumitkan tugas dengan menggambarkan wajah dalam ruang tiga dimensi.

Lukisan seorang lelaki dalam gerakan

Apabila kanak-kanak mula-mula cuba melukis seseorang dalam gerakan, dia tidak tahu di mana hendak bermula. Lagipun, apabila mengambil sebarang pose selain menegak, kedudukan dan sudut beberapa bahagian badan berubah sekaligus. Dan tanpa pengalaman, sukar untuk memahami ini dengan segera dan menyampaikan kedudukan badan dengan betul.

Untuk memudahkan tugas kanak-kanak itu, anda perlu menyediakan bahan visual yang akan dia bekerjasama pada masa hadapan:

• bingkai wayar. Seseorang dipintal dari wayar dan kemudian diberikan pelbagai pose. Kanak-kanak itu bukan sahaja dapat memahami prinsip asas, tetapi juga untuk segera melakarnya "dari kehidupan";
  
• model kadbod dengan bahagian yang bergerak. Potong siluet seseorang dari kadbod, dan pada lipatan, sambungkan bahagian individu badan dengan benang atau tali supaya ia boleh digerakkan;
• pemodelan plastisin. Ia akan membantu kanak-kanak untuk cepat membiasakan diri dengan perkadaran badan dan belajar untuk mengekalkannya. Selalunya, jenis aktiviti inilah yang menyumbang kepada perkembangan pemikiran spatial, yang akan mempercepatkan pengetahuan dalam seni halus.

Anda tidak sepatutnya mula melakukan pergerakan yang rumit dengan segera. Adalah lebih baik untuk memulakan dengan perubahan dalam kedudukan satu bahagian badan, sebagai contoh, lukis seseorang berdiri tegak dengan tangan terangkat, atau kaki dipanjangkan.

Kemudian anda boleh cuba memaparkan pergerakan semasa berjalan:

• Mula-mula anda perlu melukis "rangka". Dari kepala segmen memanjang secara menegak ke bawah - badan, di hujungnya garis pendek ditarik berserenjang dengannya - pinggul. Kaki memanjang dari pinggul - yang kanan dicondongkan ke kiri (belakang), dan yang kiri dicondongkan ke kanan (ke hadapan). Di bahagian atas, di bawah garis pinggul, mereka bersilang. Lengan dihamparkan;
• berikan bentuk "rangka". Garis tambahan dilukis di sekeliling yang utama, meningkatkan lebar badan, lengan dan kaki;
• Kapak "rangka" dipadamkan, dan kaki dan kaki yang terletak di arah pergerakan ditarik.

Menggunakan rajah ini sebagai asas, tidak sukar untuk melukis orang yang berlari. Untuk melakukan ini, cukup untuk menarik paksi badan pada sudut yang sedikit, bengkokkan kedua-dua lengan pada siku, dan gerakkan kaki pada sudut yang besar antara satu sama lain.

Menggambarkan orang dari sudut yang berbeza mempunyai banyak nuansa dan memerlukan perhatian visual yang maksimum. Apabila kita melukis seseorang langkah demi langkah, teknik ini lebih mudah difahami oleh kanak-kanak. Mereka mengingati urutan dengan lebih cepat dan dapat menghasilkan semula secara bebas pada masa hadapan.

Video tentang melukis seseorang untuk kanak-kanak

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak melukis seseorang: