Pakar psikologi dan guru terkemuka telah lama meluluskan teknik lukisan yang paling berguna dan menarik untuk kanak-kanak. Mereka yakin aktiviti kreatif tersebut bukan sahaja mempengaruhi pemerolehan kemahiran artistik dan perkembangan imaginasi, tetapi juga menstabilkan sistem saraf kanak-kanak dan memberi kesan positif terhadap perkembangan psikologinya.
Antara teknik lukisan yang paling popular untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah, pakar menyerlahkan:
- Frottage;
- Cat udara;
- Kertas marmar;
- Lukisan sabun;
- Blotografi (lukisan percikan);
- Melukis pada permukaan basah;
- Sekumpulan pensel;
- Krayon dan kanji;
- Gam pelbagai warna;
- Lukisan garam;
- Lukisan lilin;
- Getah buih atau span;
- Melukis dengan swab kapas;
- Melukis dengan cap tangan, jari, tapak tangan, kaki;
- Melukis dengan bola.
Faedah Kreativiti untuk Perkembangan Kanak-kanak
Pelajaran lukisan adalah elemen wajib pembangunan serba boleh untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun.
Khususnya, mereka menyediakan:
- Rangsangan kemahiran motor halus, yang memudahkan penyediaan tangan untuk menulis pada kanak-kanak prasekolah.
- Perkembangan hemisfera yang betul, dan dengannya imaginasi, kreativiti, dan pemikiran kreatif.
- Persepsi sedar tentang objek sebenar, pengetahuan mendalam tentang sifat mereka.
- Pendidikan perasaan estetik.
- Menguasai teknik relaksasi, kerana kreativiti dalam apa jua bentuk dianggap sebagai alat meditasi yang berkuasa.
- Ia berfungsi seperti terapi seni: kreativiti membolehkan anda menyatakan pendapat peribadi anda melalui plot khusus atau abstrak, tetapi juga untuk melepaskan emosi, mengurangkan ketakutan dan kebimbangan.
- Hobi yang berguna yang kemudiannya boleh berkembang menjadi hobi yang stabil.
- Meningkatkan kemahiran komunikasi dan kerjasama apabila bekerja dalam kumpulan.
Bagaimana untuk menarik minat kanak-kanak untuk melukis
Menggalakkan kanak-kanak melibatkan diri dalam kreativiti dan mengekalkan minatnya adalah tugas utama ibu bapa atau guru. Selalunya kanak-kanak enggan cuba melukis atau, baru sahaja mengambil berus, dengan cepat menukar perhatian mereka kepada sesuatu yang lain dan akhirnya berhenti melakukan aktiviti itu.
Untuk menarik minat kanak-kanak, anda perlu:
- cadangkan topik yang berkaitan dengannya, contohnya, haiwan peliharaan, wira-wira atau watak daripada kartun kegemarannya.
- bereksperimen dengan bahan: cat air, cat jari, pastel, lukisan cahaya. Sesetengah kanak-kanak mungkin tidak suka memegang berus, tetapi mereka suka menggunakan tapak tangan mereka sendiri untuk mencipta seni, manakala yang lain, sebaliknya, lebih suka pensil, kerana tekstur cat tidak menyenangkan bagi mereka.
- Anda perlu memerhatikan kanak-kanak itu, mungkin dia sendiri akan memberitahu anda apa yang menarik minatnya dalam lukisan. Sebaik sahaja inisiatif telah ditunjukkan, adalah penting untuk menyokongnya.
- Perkara yang paling penting ialah memimpin dengan contoh peribadi. Seorang kanak-kanak akan menjadi lebih aktif dalam apa-apa proses jika orang dewasa kerap terlibat di dalamnya dan menawarkan untuk belajar bersama.
Organisasi ruang kerja, kursus pelajaran
Latihan hendaklah dijalankan di atas meja atau kuda-kuda. Seharusnya tiada objek yang tidak perlu dan mengganggu di tempat kerja, hanya bahan yang diperlukan untuk pelajaran semasa. Kawasan sekitar boleh dilindungi daripada kemungkinan pendedahan kepada cat dengan meletakkan filem.
Anda harus duduk di bahagian bilik yang bercahaya, menyalakan lampu jika perlu. Ia juga perlu untuk melindungi bilik daripada kemungkinan pengaruh fenomena atau bunyi luar.
Pelajaran lukisan untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun bermula dengan penyediaan alat, yang diperkenalkan kepada kanak-kanak itu. Adalah berguna untuk memberitahu kanak-kanak tentang topik pelajaran dan menerangkan secara ringkas apa yang akan berlaku.
Proses kreatif bergantung kepada tahap kemahiran kanak-kanak. Jadi, jika kanak-kanak tidak begitu biasa dengan seni ini dan belum pernah melukis, perkara pertama yang dilakukan oleh orang dewasa ialah memecahkan imej artistik kepada figura asas.
Anda boleh mula melukis sama ada dari latar belakang atau dari objek utama, secara beransur-ansur melukis di atas kawasan yang tinggal. Pelajaran diakhiri dengan membersihkan ruang kerja. Lukisan siap boleh digantung di dinding atau dibingkai.
Peringatan tentang bahan utama, alat yang sesuai dan spesifiknya diberikan dalam jadual.
| bahan | Aksesori wajib | Keupayaan bahan, ciri teknikal |
| Pensel warna | Kertas biasa, pemadam (pemadam diuli) | Salah satu bahan yang paling mudah diakses, ia membolehkan anda mempraktikkan kemahiran asas dan menggambarkan objek yang realistik. |
| Pastel (pensel pastel) | Kertas pastel, serbet, kertas diuli | Sama seperti pensel warna, tetapi membolehkan teduhan kerja yang lebih baik. |
| gouache | Kertas biasa, satu set berus pelbagai saiz dan tekstur, palet | Cat bajet, sesuai untuk artis pemula. |
| Akrilik | Kertas tebal, berus: sintetik dan bulu, pisau palet, palet, tablet | Mencipta imej yang jelas dan terperinci, melekat dengan baik pada kertas dan membolehkan berbilang lapisan. |
| Penanda Cat Air dan Cat Air | Kertas cat air, berus lembut, serbet, palet, pelapik, tablet | Keupayaan untuk melukis gambar udara dan abstraksi, menggunakan teknik basah-pada-basah yang luar biasa. |
| Minyak | Kanvas, set berus sintetik, pisau palet, palet | Bahan yang kompleks dan mahal, digunakan oleh tukang profesional. |
Prinsip melukis dengan kanak-kanak berumur 6-8 tahun
Pelajaran lukisan untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun harus menarik dan membawa faedah yang boleh dilihat.
Oleh itu, untuk mendapatkan hasil, perlu mematuhi beberapa peraturan:
- Untuk kreativiti, anda perlu mengetepikan sudut di mana kanak-kanak boleh bersara dan mengambil bahan yang diperlukan untuk aktiviti itu.
- Lukisan hendaklah dilakukan secara berperingkat - daripada mudah kepada kompleks, atau daripada umum kepada khusus.
- Jika sukar untuk kanak-kanak membuat plot sendiri, anda boleh memberi mereka topik tertentu.
- Adalah dinasihatkan untuk meneruskan pelajaran sehingga semua kerja siap. Anda boleh berehat sebentar. Sekiranya kanak-kanak menjadi letih, dia tidak boleh dipaksa untuk terus melukis.
- Kelas hendaklah dipelbagaikan dengan instrumen baharu dan teknik bukan standard.
- Anda perlu duduk untuk melukis dalam mood yang baik. Seorang kanak-kanak prasekolah harus peka dan fokus.
- Ingat: tiada apa yang boleh berlaku. Kanak-kanak itu mempunyai penglihatan sendiri tentang objek atau landskap; dalam hal ini, kreativiti membolehkan kebebasan bersuara yang lebih besar. Pada akhir pelajaran, adalah penting untuk memberi ganjaran kepada pelajar atas usaha mereka.
Melukis dengan pensil dengan kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun
Teknik melukis
Gaya Lukisan Pensel:
- Lukisan kontur – imej rupa objek atau watak.
- Menambah Kelantangan – butiran lukisan, bekerja dengan cahaya dan bayang-bayang.
- Menetas: melibatkan melakukan bahagian lurus pendek. Panjang, ketumpatan dan arah strok bergantung pada idea pengarang.
- Melorek, atau menggosok, baris utama secara keseluruhan atau sebahagian. Sempadan menjadi kurang ketara, keseluruhan imej menjadi lembut. Teknik ini digunakan untuk menyampaikan realisme lukisan.
Melukis idea dan tema
Senarai (anggaran) idea dan topik:
- Haiwan peliharaan (anak kucing atau anjing): 2 bujur besar - badan dan kepala, 4 yang lebih kecil - cakar. Telinga dan ekor panjang ditambah. Muncung mempunyai mulut, mata, hidung dan misai. Anjing juga mungkin mempunyai tulang, dan kucing mungkin mempunyai semangkuk susu. Haiwan itu diwarnakan menggunakan penetasan atau teduhan.
- tadika (sekolah): minta mereka melukis rakan mereka, memilih warna pensel yang berbeza dan lorekkan untuk setiap satu.
- Abstraksi terang: pasangkan beberapa pensel bersama dengan jalur anjal dan lukis corak dengan cara ini.
- Melukis di atas kertas berwarna: cat kertas dengan cat air dalam warna yang dipilih, lukis di atas dengan krayon atau pensel berwarna.
Jadi, anda boleh menggambarkan bidang dandelion pada helaian hijau atau biru gelap. Untuk membuat bunga, anda perlu melukis bulatan dan daripadanya banyak pukulan pendek; melengkapkannya dengan batang yang panjang dan daun yang memanjang.
Kelas induk 1
Lukisan Pensel Warna "Lampu Utara" - Bahan:
- Pensel warna atau pastel.
- Kertas putih biasa (atau pastel).
- Napkin kertas.
Peringkat kerja:
- Letakkan helaian secara menegak.
- Bahagian bawah, kira-kira 4-5 cm, adalah tanah. Ia dicat dalam apa jua bentuk, sama ada hitam atau hijau gelap.
- Lampu utara diwakili oleh garis berliku yang berjalan dari satu tepi helaian ke yang lain. Bahagiannya adalah kira-kira 1 cm lebar dan ditetas dengan garis lurus. Untuk bersinar, 4 atau lebih warna digunakan, warna boleh dicampur dan bertindih antara satu sama lain.
- Seluruh ruang hingga ke bahagian bawah gelap dicat dengan elemen yang serupa.
- Akhir sekali, anda perlu melukis pokok dan semak dalam warna hitam (hijau gelap). Untuk pokok cemara, mula-mula lukis paksi menegak - batang, dari mana garis lurus atau sedikit bulat memanjang ke kanan dan kiri. Belukar kelihatan seperti garisan yang keluar dari satu kawasan ke arah yang berbeza.
Kelas induk 2
Kerja kreatif "Kucing dengan bola", melukis dengan pensel pastel.
Penyediaan alatan:
- Pensel pastel.
- Kertas pastel.
- Napkin.
- Nag.
Aliran kerja:
- Kertas itu diletakkan dalam format menegak. Kerja itu dilakukan dengan pastel, kerana ia membolehkan teduhan yang lebih baik, tetapi boleh diterima menggunakan pensel berwarna lembut.
- Badan kucing berbentuk bujur, menduduki kira-kira 2/3 helaian. Anda boleh melukisnya dengan segera dengan pastel kuning tanpa melakarnya dengan pensel ringkas. Cakar memanjang dari badan - 2 lagi bujur memanjang.
- Kepala adalah bulatan, terletak di badan, kira-kira di tengah helaian. Di kepala terdapat telinga segi tiga, di mana 2 segitiga yang lebih kecil digambarkan sebagai bahagian dalam telinga.
- Di bahagian bawah helaian terdapat bebola merah jambu benang dalam bentuk bulat.
- Perkara pertama yang perlu dilakukan ialah melukis latar belakang. Biru muda, biru dan sedikit hitam di sekeliling tepi kertas digunakan. Anda boleh menggabungkannya dengan serbet atau jari.
- Badan kucing, cakar, muncung dan bahagian atas telinga dicat kuning sepenuhnya. Di bahagian tengah kepala, serta pada kaki dan badan, anda boleh menambah sedikit kuning gelap untuk mencipta kelantangan. Kontur digariskan dalam warna putih.
- Muncung: hidung dilukis dengan warna merah jambu dengan bintik putih di tengah, untuk mata dan mulut anda perlu melukis garis melengkung dalam warna hitam. Kucing itu juga mempunyai kening yang cerah dan misai lurus yang panjang. Bahagian dalam telinga dicat dengan pastel merah jambu dan putih. Sempadan warna menjadi kabur.
- Bola dicat merah jambu dalam kombinasi dengan ungu, benang individu dilukis dengan warna merah jambu dan putih. Benang juga terletak dalam separuh bulatan di sekeliling kucing dan mengelilingi badan dan kakinya.
Melukis dengan cat dengan kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun
Teknik melukis
Kaedah bekerja dengan gouache dan akrilik:
- "Berus kering": Sapukan sedikit cat pada alat dan buat pergerakan ringan di atas lukisan. Dengan cara ini warna diredamkan, mewujudkan kesan lukisan lama.
- "Rendaman" dan "mencucuk". Rumput dan tumbuhan, bulu haiwan, sorotan cahaya – semuanya boleh dibuat dengan menggunakan tekanan serenjang dengan berus pada kertas.
- "Akrilik cecair" – ialah campuran cat akrilik dengan gam dan silikon. Oleh kerana strukturnya, ia membolehkannya merebak merentasi kanvas dalam arah yang berbeza, mencipta corak yang nyata.
- Jenis lukisan otak kanan – melukis dengan cara intuitif tanpa lukisan perincian awal.
- Menggunakan stensil. Ini boleh menjadi angka yang dipotong daripada kadbod, yang dipindahkan ke kertas dan kemudian dicat.
- Cetakan – mencipta reka bentuk menggunakan setem, penggelek, tangan, unsur semula jadi, seperti daun kering.
- Melukis dengan benang: mencelupkan benang ke dalam cat dan mengalihkannya secara rawak ke atas kertas.
Contoh teknik cat air yang sesuai untuk mengajar pelajaran lukisan kepada kanak-kanak berumur 6-7-8:
- basah: Tompok berbilang warna diletakkan pada helaian yang dibasahkan dengan air, menghasilkan gambar yang lapang dan halus. Ia boleh berfungsi sebagai latar belakang, dan lapisan lain boleh digunakan di atas untuk menjelaskan elemen.
- Noda cat air – mengisi imej dengan bintik warna abstrak.
- Grisaille – gaya yang dilakukan dalam warna hitam dan putih atau hanya dalam satu warna.
- Bertiup: Udara diarahkan melalui tiub ke tempat besar cat cat air, menyebabkan ia meregang menjadi bentuk yang rumit. Dengan cara ini anda boleh membuat matahari dan rumput, bunga, belon, makhluk laut.
Melukis idea dan tema
Senarai idea:
- Musim luruh dalam gaya Afremov: dengan menggunakan permukaan berus yang berbulu untuk mencipta daun berbilang warna di seluruh imej. Selepas pengeringan, selesaikan lukisan laluan dan pokok di sepanjangnya dalam warna gelap. Untuk kerja ini, gouache atau akrilik dan berus sederhana dengan potongan separuh bulatan atau persegi sesuai.
- Hutan Biru Fantasi: membuat kraf hanya dalam satu warna, mengubah ketepuannya. Jika ia adalah landskap musim sejuk, anda boleh mengetik cat putih di atas untuk mencipta percikan yang kelihatan seperti salji yang turun.
- ruang: cat helaian besar kertas ungu dan letakkan titik kuning (bintang) di sekeliling keseluruhan perimeter. Kemudian potong bulatan saiz yang dikehendaki dari kadbod (planet) dan cat dengan cat air basah-pada-basah. Kanak-kanak itu boleh bereksperimen dengan warna badan angkasa atau bergantung pada penampilan mereka seperti yang dibentangkan dalam buku.
- Sejambak tapak tangan: lukis pasu dalam sebarang bentuk. Kemudian cat telapak tangan kanak-kanak dengan gouache dan letakkan di atas kertas, lakukan ini beberapa kali. Selesai melukis dahan dan kehijauan.
- Buah masih hidup: lukis plat separuh bulatan; Gunakan berus buih besar untuk mengecap bentuk epal pada kertas, dan gunakan berus kecil untuk membuat sekumpulan anggur dengan cara yang sama.
Kelas induk 1
Pelajaran lukisan untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun ke arah teknik hemisfera kanan, senaman "Seascape".
Alat yang diperlukan:
- Satu set gouache dan kapur.
- Sehelai kertas putih.
- Berus sintetik: sederhana #7 dan kecil #3.
- Bekas dengan air.
Kemajuan kerja:
- Lembaran diletakkan secara mendatar dan dibahagikan kepada 3 bahagian yang lebih kurang sama: sepertiga atas akan menjadi langit, selebihnya akan menjadi air.
- Di kawasan langit, letakkan beberapa titis cat putih dan biru pada helaian, kemudian sapukannya ke seluruh ruang atas. Langit perlu kering sebelum langkah seterusnya.
- Awan: sapukan gouache putih pada berus bulat atau hujung jari dan sapukan cat pada kawasan tertentu menggunakan gerakan membulat. Bilangan awan adalah pilihan, ia boleh mempunyai saiz dan bentuk yang berbeza.
- Laut dilakukan dengan cara yang sama seperti langit. Hanya apabila menciptanya, sebagai tambahan kepada cat putih dan biru, biru dan sedikit hijau (turquoise) diambil. Beberapa titis diletakkan pada helaian dan dicampur menggunakan topeng mendatar.
- Di sudut kiri akan ada sebuah pulau dengan pokok. Lapisan pertama bumi adalah hitam, dan oker dan hijau ditambah di atas menggunakan kaedah mencucuk. Ia adalah mudah untuk melukis pulau dengan berus bulu.
- Pokok ini terdiri daripada batang dan dahan yang nipis. Mula-mula mereka dicat dengan gouache hitam - kawasan bayang-bayang, di atasnya oker digunakan di beberapa tempat, meniru cahaya. Daun kebanyakannya berwarna hijau, dengan beberapa kuning ditambah di tempat-tempat.
- Terdapat juga sebidang tanah di laut - bujur memanjang, tidak sekata warna hitam digabungkan dengan oker.
- Bot: bot gelap dan layar ringan. Bahagian bawah adalah garis mendatar tebal, dan layar boleh dilukis sebagai separuh bulatan memanjang. Unsur-unsur ini dicipta dengan berus yang lebih nipis. Bot-bot itu memberikan bayangan ke atas air, digambarkan dengan cat putih dan kelihatan seperti zigzag yang menyempit.
- Gambar berakhir dengan imej dua burung terbang: mereka dilukis dalam bentuk tanda semak.
Kelas induk 2
Pelajaran melukis untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun dengan cat air, "Bunga dalam Pasu".
Apa yang anda perlukan untuk bekerja:
- Cat air.
- Kertas tebal cat air.
- Tablet.
- Berus: besar #30, sederhana (cth. #6 atau #7) dan kecil (#1-2).
- Air dalam gelas.
- Palet.
- Napkin kertas.
Kemajuan kerja:
- Kertas itu terletak secara menegak di hadapan kanak-kanak, untuk kemudahan ia dipasang pada tablet khas atau dilekatkan dengan pita ke permukaan rata. Menggunakan berus lebar, basahkan seluruh permukaan kertas dengan air bersih; Semasa helaian masih basah, anda perlu melukis butiran utama.
- Pasu itu digambarkan dalam bentuk bulatan atau bujur menggunakan cat air biru. Bayangan dicipta di sebelah kiri pasu: warna biru mesti dilukis ke atas dan ke bawah beberapa kali, pusat kekal putih sebagai tempat yang paling diterangi.
- bunga. Mula-mula anda perlu membuat pengisian nada. Untuk melakukan ini, ambil cat air merah jambu, dicairkan dengan sejumlah besar air, dan gunakan berus bulat untuk menggunakan bintik-bintik besar di tempat yang berbeza. Warna kuning, ungu dan hijau muncul dengan cara yang sama.
- Perincian warna. Menggunakan berus kecil, titik merah, oren, biru dan ungu tua digunakan pada lapisan abstrak pertama. Bunga memanjang dari pasu dan boleh naik dan ke tepi.
- Terdapat bayang jatuh di sebelah pasu di sebelah kiri; ia boleh dibuat ungu pucat. Meja di mana pasu itu berdiri digambarkan dengan sapuan mendatar cat yang sama.
Cadangan daripada ahli psikologi dan guru
Pakar mengesyorkan mengikuti petua ini apabila melukis dengan kanak-kanak:
- Masa untuk pelajaran lukisan hendaklah ditakrifkan dengan jelas. Kanak-kanak mesti memahami bila dan apa yang diperlukan daripadanya.
- Ia berguna untuk mencipta program latihan dan secara beransur-ansur menambah dan merumitkannya.
- Topik yang dipilih untuk kreativiti hendaklah dalam lingkungan minat kanak-kanak.
- Tidak perlu melakukannya untuk kanak-kanak itu atau terus-menerus memberitahunya bagaimana ia harus dilakukan. Terangkan topik, tunjukkan contoh imej atau teknik kreatif - kanak-kanak cuba melakukan yang lain sendiri, sebaik mungkin.
- Proses itu mungkin memerlukan mengekalkan minat di pihak ibu bapa dengan mengulas kerja dan bertanya soalan utama tentang plot dan watak.
- Selalunya muzik dihidupkan untuk mewujudkan suasana: klasik atau melodi yang tenang dan santai tanpa kata-kata.
Pelajaran melukis untuk kanak-kanak hendaklah berdasarkan umur kanak-kanak 6-7-8 tahun dan zon perkembangan mereka. Lebih dekat dengan sekolah dan dalam gred rendah, kanak-kanak sudah dapat menahan perhatian mereka untuk masa yang lama, tetapi anda tidak sepatutnya menawarkan untuk membuat gambar yang terlalu kompleks atau lebih daripada 2 lukisan pada satu masa.
Dengan pendekatan yang betul, sikap penuh perhatian dan kesabaran, anda boleh menanamkan dalam diri anak anda keinginan untuk berkembang melalui aktiviti yang menarik dan pelbagai rupa seperti melukis.
Dan jika orang kecil bukan sahaja mempunyai keinginan, tetapi juga sekurang-kurangnya sedikit bakat, aktiviti sedemikian bukan sahaja akan membantu mengembangkan kebanyakan kemahiran kreatif, tetapi juga boleh berkembang menjadi profesion seni pada masa dewasa.
Video tentang lukisan
Pelajaran lukisan untuk kanak-kanak berumur 6-7-8 tahun - landskap musim sejuk dalam cat air: