Rajah daripada bentuk geometri. Gambar untuk kanak-kanak, kanak-kanak prasekolah, darjah 1-2. Templat untuk aplikasi

Kanak-kanak mula mempelajari bentuk dan warna dari zaman kanak-kanak menggunakan pelbagai teknik, khususnya, melalui appliques. Aplikasi ini terdiri daripada bentuk geometri yang dilekatkan oleh kanak-kanak pada kadbod atau tapak kertas.

Pada umur berapa anda boleh mula mengajar bentuk geometri kepada anak anda?

Menurut saintis, seorang kanak-kanak harus diajar sejak lahir, dan ini dijalankan dalam beberapa peringkat:

1. Selepas kelahiran, bayi tidak ingat apa-apa, tetapi belajar melihat dunia dalam semua aspeknya. Pada masa ini, disyorkan untuk bercakap dengan bayi, menyebut setiap angka, membaca puisi kanak-kanak pendek, dan menyanyikan lagu.
2. Apabila bayi berumur 6 bulan, dia akan cuba mempelajari lebih lanjut tentang dunia. Untuk melakukan ini, dia akan menyentuh dan menggigit objek. Adalah penting untuk memilih mainan yang betul. Satu set petak lembut dengan bunga, rama-rama dan burung yang dilukis padanya akan sesuai.
3. Peringkat seterusnya bermula apabila bayi belajar bercakap. Ia adalah perlu untuk menyebut semua nama angka, bermula dengan yang paling mudah (bulatan, segitiga, persegi). Kemudian datang giliran trapezoid, segi empat tepat dan lain-lain. Pada peringkat ini, piramid mainan, blok plastik yang digunakan untuk membina menara, dan lukisan akan membantu.

Oleh itu, latihan boleh dilakukan sejak kelahiran anak, menggunakan kaedah yang berbeza.

Mempelajari bentuk geometri: nama, bentuk, warna, saiz

Apabila kanak-kanak itu membesar, dia harus mengenali lebih banyak bentuk dan warna.

Pada usia 2 tahun anda perlu tahu:

• segi tiga;
• segi empat sama;
• bulatan.

Pada usia ini, anda perlu mengetahui warna asas:

• biru;
• merah;
• kuning;
• hijau;
• putih.

Sesetengah kanak-kanak berumur 2 tahun tahu beberapa warna lagi:

• oren;
• ungu;
• hitam;
• merah jambu.

Menjelang usia 6 tahun, kanak-kanak belajar tentang warna dan warna yang lebih kompleks, digabungkan, dan menjadi biasa dengan angka komposit (terdiri daripada asas).

Kanak-kanak belajar melalui permainan, mereka datang dalam tahap kesukaran yang berbeza, jadi disyorkan untuk memberikannya kepada kanak-kanak dalam urutan berikut:

• Bulatan, segi tiga, segi empat sama pelbagai saiz dan warna yang dilukis pada kadbod. Panggil imej dengan nama mereka, sebutkan dengan kuat.
• Lukiskan hanya garis besar angka pada kadbod, dan semua garis besar itu hendaklah berwarna berbeza, supaya kanak-kanak dapat mengesannya dengan warna yang sepadan, mewarnakannya dan menyebut nama dengan kuat. Dari umur 2 tahun, anda harus mula membandingkan saiz.

• Gunting angka dan letakkan di tempat yang menonjol di sekeliling rumah supaya kanak-kanak boleh mencari gambar tersebut. Setiap kali kanak-kanak menjumpai imej, dia mesti menamakan ciri-ciri berikut: bentuk, warna dan saiz.
• Set mainan direka untuk meneroka perkara di atas. Sebagai contoh, piramid, cendawan pelbagai warna dan saiz pada dirian, mozek, dan lain-lain. Permainan sedemikian akan menghiburkan kanak-kanak dan menarik perhatiannya.
• Cari bentuk geometri di dunia sekeliling. Contohnya, meja ialah segi empat tepat, kotak ialah segi empat sama, dan bola ialah bulatan. Adalah disyorkan untuk mempertimbangkan bentuk yang lebih kompleks: gelas adalah silinder, dan topi parti adalah piramid.

Banyak teknik telah dibangunkan untuk mengkaji bentuk dan warna. Mereka direka untuk kanak-kanak dari pelbagai umur dan juga mengambil kira aktiviti kegemaran mereka.

Mempelajari Bentuk Geometri Kompleks dengan Yang Mudah: Faedah Kelas untuk Kanak-kanak

Bentuk geometri, atau bentuk majmuk, lebih mudah dipelajari melalui bentuk mudah. Anda perlu memotong beberapa segi empat sama, bulatan dan segi tiga dan lipatnya.

Contoh mencipta angka kompleks:

• Trapezoid: segi empat sama + 2 segi tiga.
• Segi empat tepat: 2 atau lebih petak.
• Ketupat: 2 segi tiga sama.
• Paralelogram: 2 segi empat sama + 2 segi tiga sama.

Kanak-kanak mesti terlibat sepenuhnya dalam proses pembelajaran, jika tidak pembelajaran akan menjadi sia-sia. Belajar melalui bermain adalah cara terbaik untuk menarik perhatian pelajar dan menjadikan proses itu menarik. Dengan membuat penemuan sendiri, kanak-kanak akan mahu terus belajar.

Pelajaran Geometri Deskriptif untuk Kanak-kanak

Geometri deskriptif bertujuan untuk membangunkan pemikiran spatial. Kanak-kanak belajar membayangkan angka tiga dimensi yang kompleks dengan memecahkannya kepada yang mudah dan rata. Tugasan memerlukan bukan sahaja memilih jawapan yang betul, tetapi juga menerangkan pilihan anda dan mengapa jawapan lain tidak betul.

Lengkapkan rajah menggunakan contoh

Lukisan akan membantu mengukuhkan pelajaran.

Apa yang perlu dilakukan:

1. Tunjukkan kepada kanak-kanak bentuk-bentuk itu, beritahu mereka tentangnya, berikan contoh benda-benda bentuk yang sepadan yang ada di dalam bilik.
2. Cetak borang di mana angka yang belum selesai digambarkan dengan garis putus-putus (contoh borang diberikan di atas).
3. Tugasan: teruskan garis putus-putus, sebutkan imej yang manakah bulatan, segi empat sama, segi empat tepat.
4. Bincangkan keputusan yang diperolehi.

Daripada garis putus-putus, mungkin terdapat garisan biasa tetapi terputus-putus. Ini adalah versi ringkas latihan. Untuk membuat tugas lebih sukar, anda perlu mencetak borang di mana bahagian angka itu berwarna, tetapi tidak mengulangi kontur. Ini akan mengelirukan bayi.

Di samping menyelesaikan lukisan, terdapat keperluan untuk mewarna bahagian yang tinggal pada angka itu.

Mengesan angka dengan mata

Latihan connect-the-dots mengembangkan imaginasi anda dengan membenarkan anda membayangkan titik mana yang perlu disambungkan untuk mencipta angka tertentu. Kemahiran ini membangunkan keupayaan untuk menyelesaikan tugas mengikut model, yang akan berguna di sekolah. Kanak-kanak mesti melukis dengan pensel supaya dia boleh membetulkan kesilapan.

Cara melakukan senaman:

1. Cetak borang tugasan.
2. Pada setiap borang, di sebelah kiri, terdapat lukisan sampel, dan di sebelah kanan, terdapat beberapa titik yang anda perlukan untuk membuat lukisan yang sama.
3. Kanak-kanak harus menyedari bahawa titik-titik itu berbeza: terdapat titik dengan salib, titik hitam dan putih. Titik yang sama tidak boleh disambungkan.
4. Di sebelah kanan terdapat lebih banyak titik daripada yang diperlukan - beberapa akan kekal di luar lukisan.

Cari bentuk geometri dalam imej

Bentuk geometri menarik perhatian kanak-kanak. Mereka mula berminat dengan cara membahagikan lukisan yang kompleks kepada yang mudah, dan cara memasang lukisan yang mudah menjadi yang kompleks. Tugasan ini meminta anda mencari bulatan, segi empat sama, segi tiga. Dalam versi yang lebih kompleks, segi empat tepat, trapezoid, bujur dan berlian ditambah.

Lukisan Rama-rama Mudah untuk Perempuan:

• Bulatan berbeza saiz – badan.
• 2 pasang segi tiga yang sama – sayap bawah dan atas.
• 2 keping bulatan kecil, sederhana dan besar - hiasan sayap.

Dalam lukisan "rumah" anda boleh menemui:

• Dataran itu adalah bahagian utama rumah.
• Segi empat tepat adalah pintu.
• Dua bulatan atau bujur ialah tingkap.
• Bulatan kecil adalah pemegang pintu.
• Segitiga ialah bumbung.

Corak "bot" lanjutan:

• Trapezoid ialah badan kapal.
• 3 bulatan - tingkap kabin.
• 2 segi empat tepat berbeza saiz - ketinggian di geladak.
• Segitiga adalah layar.

Melukis "robot":

• Petak ialah badan robot.
• 2 segi empat sama - kaki.
• 2 segi tiga sama sisi – kaki.
• 2 berlian yang sama - butang pada badan robot.
• Segi empat tepat panjang - bahu.
• 2 bulatan, 2 segi empat tepat dan 2 bulatan - lengan.
• Segi empat kecil ialah muka.
• 2 bulatan kecil - mata.
• Segitiga ialah hidung.
• Segi empat tepat nipis ialah mulut.
• Trapezoid (panjangnya hendaklah lebih panjang daripada segi empat sama muka) – topi.

Contoh lukisan disusun mengikut tahap kesukaran (daripada mudah kepada sukar).

Mewarna bentuk geometri

Tugas itu mengembangkan pemikiran spatial, kerana kanak-kanak mesti mewarnakan angka supaya satu bertindih dengan yang lain.

Cara melakukan senaman:

1. Lukis pasangan bulatan segi empat sama, segi tiga bulatan, segi empat sama dan lain-lain pada helaian kertas supaya hujungnya bersilang, bertindih antara satu sama lain.
2. Sediakan kanak-kanak sehelai kertas dan pensel warna.
3. Minta anak anda mewarnakan figura supaya salah satu daripada pasangan itu berada di atas yang lain, sebut warna dengan kuat.

Untuk memudahkan tugas, anda perlu menunjukkan kepada kanak-kanak angka tiga dimensi terlebih dahulu, memberinya peluang untuk menggerakkannya dan bermain dengan mereka.

Teka-teki Bentuk Geometrik: Cara Meletakkan Bentuk Yang Betul

Bentuk geometri tidak serta merta jelas kepada kanak-kanak. Untuk memudahkan pembelajaran, disyorkan untuk memasang sejenis "teka-teki".

Cara melakukan versi pertama latihan:

1. Cetak borang dengan bentuk ringkas yang dilukis di atas dan beberapa bentuk kompleks di bahagian bawah.
2. Kanak-kanak mesti mencari pilihan di bahagian bawah helaian yang menggabungkan semua borang yang disenaraikan di bahagian atas helaian.
3. Ia juga perlu menjelaskan jawapan yang diperolehi.

Pada mulanya, anda harus memberikan lukisan mudah di mana angka disambungkan tanpa mencondongkan. Juga, bentuk boleh mengandungi hanya segi empat sama atau hanya segi tiga.

Latihan ini mengembangkan imaginasi dan orientasi dalam satah angka.

Mengumpulkan bentuk mudah kepada bentuk kompleks

Tugasan ini adalah kebalikan daripada tugasan sebelumnya.

Cara melakukan senaman:

1. Cetak beberapa bulatan, segi empat sama, segi tiga dan trapezoid pada kadbod dan potong.
2. Tugas kanak-kanak adalah untuk mencipta sebanyak mungkin bentuk yang berbeza, yang terdiri daripada angka yang disenaraikan di atas.
3. Untuk mempelajari nombor, anda perlu mengira setiap jenis angka.

Untuk membuat tugas lebih sukar, kanak-kanak mesti membuat lukisan tertentu (burung, kapal).

Pilihan kedua untuk melakukan senaman:

1. Tunjukkan kepada kanak-kanak imej berwarna dan sediakan bentuk yang diperlukan untuk melengkapkan lukisan.
2. Tugasnya adalah untuk mencipta imej yang sama.

Pilihan ini bertujuan untuk kanak-kanak berumur 6 tahun ke atas.

Contoh dan arahan langkah demi langkah untuk mencipta appliques daripada bentuk geometri

Bergantung pada umur kanak-kanak, permohonan dilakukan secara berbeza:

• Kanak-kanak di bawah 2.5 tahun tidak tahu cara memotong, jadi orang dewasa melakukannya. Mengikut budi bicara orang dewasa, kanak-kanak atau orang dewasa boleh melekatkan bahagian kertas pada kadbod. Dalam kes kedua, anda harus berunding dengan anak anda tentang di mana betul-betul untuk melekatkan bahagian tersebut.
• Kanak-kanak berumur 2.5 hingga 5 tahun boleh memotong dengan gunting, tetapi mereka melakukannya secara tidak rata, jadi jika perlu, anda harus membetulkan ketidaksamaan.
• Dari umur 5 tahun, kanak-kanak belajar memotong sama rata, jadi penyertaan orang dewasa dalam proses mencipta applique adalah minimum.

Pada usia muda, seorang kanak-kanak cuba untuk memudahkan bentuk yang dilihatnya. Contohnya, awan yang kelihatan seperti keriting dipermudahkan menjadi bujur.

Untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun

Gambar luar biasa dan proses penciptaannya boleh menarik minat kanak-kanak kecil. Applique "Hedgehog" tidak standard, tetapi mudah dibuat. Tapak tangan kertas coklat atau hitam digunakan sebagai jarum.

Mereka boleh dilakukan dalam dua cara:

• Letakkan tapak tangan kanak-kanak di belakang kertas dan suri di sekelilingnya dengan pensel ringkas. Potong tapak tangan di sepanjang garis besar.
• Cat tapak tangan bayi dengan cat dan letakkan di atas kertas. Tidak perlu menggariskan kontur. Potong bahagian itu.

Anda memerlukan 4 tapak tangan.

Anda juga memerlukan bahagian berikut:

• "Boat" yang terdiri daripada segi tiga bujur dan melengkung. Sekeping ini akan berfungsi sebagai badan dan hidung landak.

• Bulatan kecil adalah hujung hidung.
• Separuh bulatan merah ialah mulut.
• Separuh bulatan putih adalah sebahagian daripada mata.
• Bulatan hitam kecil ialah murid.
• Bulatan dengan potongan atas dan bawah berwarna hijau ialah epal.
• Berlian hijau gelap - 2 helai daun epal.
• Perincian yang kelihatan seperti kapsul putih adalah batang cendawan.
• Separuh bulatan coklat ialah topi cendawan.
• Empat trapezoid yang berbeza saiz ialah kaki.

Bahagian hendaklah dilekatkan mengikut susunan yang disenaraikan di atas. Dalam kes ini, 2 tapak tangan diletakkan dengan jari mengarah ke atas, satu adalah pepenjuru, yang terakhir adalah ke sisi.

Hujung badan terletak berhampiran tapak tangan terakhir.

Aplikasi "Volumetric ladybug":

• Separuh daripada bujur hitam adalah kepala.

• Dua bulatan merah atau merah jambu - badan. Bulatan perlu dilipat separuh: gam satu separuh ke kadbod, biarkan yang lain. Lekatkan separuh daripada bulatan kedua di sebelah yang pertama supaya bahagian yang dilekatkan membentuk bulatan.
• Lingkaran hitam adalah titik. Mereka terletak pada kedua-dua terpaku dan pada bahagian badan yang surut.
• Membeli mata dengan saiz yang berbeza.
• Lukis antena dan bulatan di hujungnya menggunakan penanda hitam.

Lukisan itu menarik dengan kelantangannya. Kanak-kanak boleh bermain dengan bahagian kepik yang menonjol.

Cara membuat applique "padang rumput bunga":

1. Cat helaian kadbod hijau.
2. Lipat segi empat sama kecil 4 kali untuk membuat segi empat sama yang lebih kecil. Potong 3 penjuru (kecuali sudut lipat). Buka helaian.
3. Lekatkan bulatan berwarna kontras ke tengah kelopak yang diperolehi dari segi empat sama.
4. Buat beberapa bunga.
5. Lekatkan bunga pada sekeping kadbod yang dicat.

Gambar akan menjadi pelbagai warna, jadi kanak-kanak akan berminat untuk melihat bunga dengan lebih dekat.

Untuk pelajar darjah 1

Pelajar gred pertama dapat mencipta aplikasi yang lebih kompleks menggunakan bahan baharu.

Permohonan "Lilac":

• Cat sekeping kadbod dengan cat air. Jika dikehendaki, anda boleh membuat peralihan yang lancar dari satu warna ke warna lain (dari merah ke ungu, dari ungu ke biru, atau dari biru ke biru pucat).
• Biarkan latar belakang kering.
• Potong segi empat tepat dan bulatan untuk pasu.
• Lekatkan segi empat tepat ke pangkalan terlebih dahulu, dan bulatan di atasnya.
• Potong 4 jalur pendek nipis daripada kertas beralun hijau. Jalur ini akan menjadi batang.
• Lekatkan batang sama rata ke hujung pasu.
• Potong 6 kepingan bujur atau berbentuk telur daripada serbet berwarna. Butiran ini akan membantu menandakan sempadan perbungaan ungu.

• Lekatkan kepingan di sebelah batang. Oleh kerana terdapat lebih banyak perbungaan daripada batang, adalah perlu untuk memadankan 4 perbungaan dengan batang, dan gamkan selebihnya di sepanjang tepi pasu.
• Potong serbet ke dalam kotak kecil.
• Ada di antaranya direnyuk menjadi empat segi, selebihnya dikoyak dahulu kemudian direnyuk.
• Lumurkan perbungaan dengan gam dan sapukan ketulan serbet di atasnya.
• Ulangi langkah 9-11 untuk baki perbungaan.
• Potong 6 helai kertas beralun: gam 4 pada batang, selebihnya di sepanjang tepi.
• Di sesetengah tempat perbungaan yang banyak, sapukan bintik-bintik cat air merah jambu.

Setiap kanak-kanak berumur 7 tahun boleh membuat applique "Caterpillar". Proses penciptaan mengambil sedikit masa, jadi ia sesuai untuk menyibukkan kanak-kanak untuk jangka masa yang singkat.

cara buat:

• Potong beberapa bulatan yang sama saiz dalam warna yang berbeza.
• Lekatkan bulatan satu demi satu pada kadbod. Jika dikehendaki, susun bulatan dengan naik, seolah-olah ulat merangkak.

• Pada bulatan pertama, lukiskan senyuman, gam pada mata dan selesaikan lukisan bulu mata.
• Gam pada tanduk - dua segi tiga.

Untuk kanak-kanak darjah 2-4

Angka yang dikaji oleh kanak-kanak berumur sehingga 11 tahun membolehkan mereka membuat lukisan yang kompleks dan menarik. Membuat gabungan bentuk geometri dan memotong bahagian kecil mengembangkan kemahiran motor halus. Khususnya, apl "Tikus" menyumbang kepada perkara ini.

Bahagian yang diperlukan untuk tetikus pertama anda:

• Separuh bulatan kelabu ialah badan.
• 2 bulatan hitam berbeza saiz - hidung dan mata.
• 2 bulatan kelabu yang serupa - telinga.
• 2 keping wayar hitam – misai.
• Sehelai benang putih tebal adalah ekor.

Mula-mula anda perlu melekatkan satu telinga ke pangkal, kemudian badan, yang sedikit bertindih dengan telinga, kemudian bahagian lain.

Bahagian yang diperlukan untuk tetikus kedua:

• Bujur kelabu dengan hujung runcing ialah badan.
• 2 bulatan kelabu - telinga.
• 2 bulatan hitam kecil - mata.
• Lingkaran hitam yang lebih besar ialah hidung.
• 2 keping wayar hitam – misai.
• Sehelai benang putih tebal adalah ekor.

Sekeping keju ialah segi tiga kuning sama sisi. Ia perlu dilipat separuh dan dilekatkan. Lukis bulatan pada segi tiga berkembar dan potong menggunakan gunting kuku. Potong bahagian bawah segitiga supaya segi tiga adalah sama sisi.

Cara menyusun elemen pada helaian:

1. Lekatkan keju supaya sudutnya menghala ke arah pepenjuru kanan atas.
2. Lekatkan tetikus pertama di atas keju, lebih dekat ke pangkalan. Turunkan ekor ke bawah dan ke kanan supaya ia berada di atas keju.
3. Letakkan tetikus kedua di bawah keju lebih dekat ke hujungnya supaya hidungnya hampir menyentuh tepi keju.

Latar belakang boleh bukan sahaja kadbod biasa, tetapi juga kadbod dengan corak yang luar biasa (semak baju atau bulatan). Kanak-kanak berumur 8-10 tahun dapat menggabungkan elemen yang berbeza untuk mencipta cerita yang kompleks.

Untuk membuat applique "Space", anda perlu membuat model roket berikut:

1. Potong badan roket yang ditunjukkan dalam foto di bawah.
2. Potong 3 bulatan yang sama saiz dalam warna yang berbeza.
3. Potong 3 bulatan yang lebih kecil.
4. Lekatkan satu bulatan dari titik 3 ke setiap bulatan dari titik 2. Ini akan mencipta tingkap.
5. Lekatkan tingkap pada badan roket.

Model roket kedua:

1. Potong badan roket dari foto.
2. Potong dua bulatan yang berbeza saiz.
3. Lekatkan ke dalam bulatan kecil dalam bulatan besar.
4. Potong bujur, potong kepada 4 bahagian (2 bahagian adalah sayap roket).
5. Lekatkan tingkap dan sayap pada badan roket.

Anda perlu membuat beberapa roket dan gamkannya pada helaian supaya ia terbang ke arah yang berbeza. Isi kawasan yang tinggal dengan bulatan kecil dan bintang. Dalam kartun, api atau asap keluar dari ekor roket, yang boleh digambarkan sebagai bujur atau butiran lingkaran.

Applique geometri "Pengangkutan"

Rajah daripada bentuk geometri membentuk gambar yang lengkap apabila ia diedarkan dengan betul.

Di bawah adalah aplikasi untuk pelbagai jenis pengangkutan. Applique "Kereta api" terdiri daripada dua jenis gerabak: gerabak pertama dan selebihnya. Pertama, angka yang diperlukan untuk pengangkutan pertama disenaraikan.

Permohonan	Angka yang digunakan dalam proses mencipta applique	Bahagian pengangkutan yang diwakili oleh rajah	Ciri Lokasi
"Kereta api"	segi empat tepat	Bingkai	Separuh bulatan berada di sebelah kiri segi empat tepat
	Separuh bulatan
	Segi empat tepat besar dan kecil	Kabin pemandu	Salah satu segi empat tepat ialah tingkap
	Segi tiga	paip	Sebahagian daripada rajah itu diliputi oleh segi empat tepat badan
	Segitiga yang lebih kecil	Lampu suluh	Sebahagiannya dilitupi oleh separuh bulatan badan
	segi empat tepat	Tapak roda	Terpaku di bawah badan
	3 bulatan	roda	Mereka terletak di bawah badan dan dilekatkan pada segi empat tepat.
	Bulatan yang lebih besar	roda	Ia dilekatkan di bawah kabin pemandu, sebahagiannya menutupinya.
	segi empat tepat nipis	Rantai yang menghubungkan kereta	—
	segi empat tepat	Gerabak	—
	4 pusingan 1 kereta
"Bas"	Segi empat tepat besar	Bingkai	—
	2 bulatan	roda	Ia meliputi bahagian badan dan terletak lebih dekat dengan tepi segi empat tepat.
	2 segi empat tepat	Pintu	Mereka terletak berhampiran roda.
	4 segi empat tepat nipis	pintu tingkap	Terdapat 2 tingkap untuk setiap pintu
	2 petak	Tingkap pada badan	Tingkap persegi terletak di tepi pintu, dan tingkap segi empat tepat terletak di antara mereka.
	segi empat tepat
"Kapal"	Segi tiga dengan tepi yang dipotong	Bahagian utama kapal	—
	3 bulatan	Windows	—
	Segi empat tepat panjang nipis	Tongkat yang dipasang layar	Terpaku di sebelah kiri tengah segitiga utama
	Segi tiga	belayar	Mereka dilekatkan pada kedua-dua belah kayu.
	Separuh bulatan
	Segi empat	Bendera	Terletak di bahagian atas kayu
	Segi tiga tepat
"Lori"	2 segi empat tepat berbeza saiz	Kabin pemandu dan bahagian hadapan	Segi empat tepat yang lebih kecil dilekatkan pada sisi yang lebih besar.
	Segi empat	Tingkap	—
	segi empat tepat	Badan	—
	2 bulatan	roda	Satu bulatan terletak di bawah kabin pemandu, dan yang kedua - di bawah badan. Beberapa bulatan bertindih dengan bahagian trak yang dilekatkan padanya.
	Segi tiga	kargo	—

Aplikasi dari angka geometri "Haiwan"

Malah yang paling kecil boleh menggambarkan haiwan.

Applique "Monyet" terdiri daripada angka berikut:

• Bujur - badan.
• 4 bujur nipis - lengan dan kaki.
• Bujur nipis yang melengkung ialah ekor.
• Bulatan ialah muka.
• 4 bulatan (2 kecil dan 2 sederhana) - telinga.
• Lingkaran ialah hidung.
• 2 bulatan putih dan 2 hitam - mata.

Applique "Bear" terdiri daripada angka yang sama, tetapi 2 separuh bulatan digunakan sebagai telinga, dan ekor tidak kelihatan.

Permohonan "Ayam":

1. Potong 2 bujur dan gamkannya pada jarak antara satu sama lain. Bujur ini akan menjadi sayap.
2. Potong bujur kuning - badan ayam masa depan. Lekatkan badan di antara sayap supaya ia bertindih sebahagian daripada sayap.
3. Lekatkan bulatan di atas - muka ayam.
4. Potong bulatan oren kecil. Lekatkan bulatan hitam yang lebih kecil di dalamnya.
5. Lekatkan bulatan terpaku pada sisi muka, seolah-olah anak ayam melihat ke kanan atau kiri.
6. Potong 3 segi tiga merah.
7. Lekatkan satu segi tiga ke sisi muka di sebelah mata - segi tiga ini akan menjadi paruh.
8. Lekatkan segitiga yang tinggal di bawah badan - ini adalah kaki burung.
9. Lekatkan satu segi tiga kuning bersudut tegak pada sisi yang tidak terletak paruhnya. Segitiga ini ialah ekor.

Untuk melengkapkan gambar, anda perlu menambah rumput, yang terdiri daripada bujur dengan saiz dan panjang yang berbeza, di sebelah kaki ayam. Oleh itu, burung itu kelihatan berlari melintasi padang.

Applique gajah terdiri daripada bahagian berikut:

• Bulatan ialah badan.
• Segi empat tepat ialah kaki.
• Separuh bulatan ialah kaki.
• Segitiga nipis ialah ekor.
• Separuh bulatan yang lebih besar ialah telinga.
• Bulatan kecil adalah kepala.
• Segi empat tepat - batang.
• Bulatan putih dan hitam - mata.

Adalah disyorkan untuk membiarkan kanak-kanak memilih sendiri haiwan yang ingin digambarkan dan bagaimana dia mahu melakukannya.

Lukisan daripada bentuk geometri: tugasan untuk kanak-kanak

Setelah mempelajari bentuk geometri, kanak-kanak perlu memahami cara menggabungkannya menjadi lukisan yang kompleks.

Rajah daripada bentuk geometri merupakan peringkat pertama kajian. Peringkat kedua ialah melipat angka menjadi lukisan objek sekeliling.

Varian latihan untuk menguji pengetahuan tentang bentuk geometri:

• Cetak borang yang menunjukkan pelbagai objek. Tugas kanak-kanak adalah untuk menamakan angka yang dia lihat dalam objek yang dibentangkan.
• Bahagikan helaian kepada 2 bahagian. Di sebelah kiri, lukis pasangan dua angka yang sama. Latihan ini terdiri daripada kanak-kanak melukis di sebelah kanan angka yang boleh diperolehi daripada pasangan angka di sebelah kiri (2 segi tiga kanan - segi empat tepat).

• Cetak borang dengan imej pelbagai objek (kereta api, kapal, pokok Krismas dengan bola). Tugasan: kira nombor setiap rajah dalam gambar.
• Cetak borang dengan gambar yang dilukis padanya dan beberapa angka yang ditentukan. Ia adalah perlu untuk mencari lukisan yang mengandungi nombor tertentu bagi angka yang diberikan.

Tugasan yang disenaraikan di atas membantu kanak-kanak mengingati angka dan belajar mengira dengan betul. Seorang kanak-kanak mula membiasakan diri dengan bentuk geometri sejak lahir, mempelajari lebih banyak maklumat tentang dunia di sekelilingnya. Adalah disyorkan bahawa latihan dijalankan dalam bentuk permainan, mencipta kombinasi angka yang berbeza dengan kanak-kanak.

Pengarang: mariamur1

Pemformatan artikel:Natalie Podolskaya

Video tentang bentuk geometri

Cara membuat angka dari bentuk geometri - kraf untuk kanak-kanak dalam video ini: