Lukisan yang menarik untuk kanak-kanak Mereka harus mudah, supaya tidak menghalang kanak-kanak daripada terlibat dalam kreativiti, tetapi pada masa yang sama cantik, supaya hasil proses kerja hanya membangkitkan emosi positif dalam pencipta muda.
Lukisan boleh dilakukan bukan sahaja di dalam dinding prasekolah atau sekolah, malah di rumah. Aktiviti kreatif bersama bukan sahaja akan membangunkan kanak-kanak dalam semua aspek, tetapi juga mengukuhkan hubungan emosi dengan ibu bapa.
Lukisan Mudah untuk Disalin dengan Pensel untuk Kanak-kanak
Adalah disyorkan bahawa kanak-kanak memilih lukisan (tidak rumit, tetapi cantik) untuk menyalin atau mencipta dari awal berdasarkan ciri-ciri perkembangan khusus umur jiwa mereka. Memilih imej sumber yang betul meningkatkan kemungkinan kanak-kanak itu akan terlibat sepanjang keseluruhan proses kreatif.
Jika tidak, menyedari tugas itu terlalu sukar, pencipta muda, yang tidak biasa bergelut dengan kesukaran hidup kerana usianya, akan menolak untuk menyelesaikan tugas itu.
Tidak digalakkan memaksa kanak-kanak melukis.
Untuk kanak-kanak prasekolah
Bagi kanak-kanak berumur 5-6 tahun, ia akan menjadi menarik untuk belajar cara melukis:
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukis bulatan kecil dengan pensel lembut. 2. Lukiskan bujur bulat ke kiri, bahagian tepinya akan menyentuh sisi dan permukaan bawah bulatan (badan) yang telah dilukis sebelumnya. 3. Laraskan bujur supaya bentuknya menyerupai badan itik dengan ekornya dipanjangkan ke atas. 4. Dari tepi kanan bulatan asal, lukiskan segitiga kecil (paruh). 5. Di bahagian dalam bulatan, berhampiran tepi kanan, letakkan titik tebal (mata itik). 6. Di bahagian dalam bujur, lukis separuh bulatan yang mengulangi bentuk tepi bawah badan yang dilukis (sayap). 7. Dari tepi bawah bujur (badan), lukis 2 garis lurus, tidak lebih daripada 0.5-2 cm panjang (bergantung pada skala imej). Terjemahkan hujung garisan menegak kepada garisan mendatar, separuh panjang (kaki itik). 8. Warnakan imej yang terhasil dalam warna yang sehampir mungkin dengan warna burung sebenar. |
 | 1. Lukiskan bujur menegak di tengah permukaan kerja.
2. Dari tepi atas rajah, lukis 2 separuh bulatan kecil (telinga). 3. Di dalam separuh bulatan kecil, lukis 1 separuh bulatan tambahan yang bersaiz lebih kecil. 4. Di bahagian dalam bujur, lebih dekat ke tepi bawah, lukis bujur yang lebih kecil yang betul-betul mengulangi angka yang lebih besar (perut tetikus). 5. Dari tepi bawah angka utama, lukis 2 bujur kecil memanjang ke kanan dan kiri (kaki tetikus). 6. Dari tepi sisi rajah utama, lukis 2 bujur kecil memanjang menghala ke bawah. 7. Selesai melukis ekor dan muka tetikus (mata, hidung, mulut, misai, gigi). 8. Warnakan tetikus menggunakan warna yang sehampir mungkin dengan warna sebenar haiwan itu. |
Untuk umur 7-9 tahun
Lukisan itu tidak rumit, tetapi cantik, bertujuan untuk kanak-kanak berumur 7-9 tahun, dan sepatutnya, dalam proses penciptaan mereka, membayangkan perkembangan perhatian kepada butiran kecil dalam pencipta muda.
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukiskan bujur, memanjang dan runcing di bahagian tepi. 2. Di dalam bujur, lebih dekat ke tepi kiri, lukis separuh bulatan melengkung ke kanan. 3. Dari permukaan kiri, lukis 2 garisan lurus secara menyerong, dihalakan ke sudut kanan atas dan sudut kanan bawah. Garisan mestilah sama panjang. 4. Sambungkan garisan lurus dengan garisan beralun (ekor). 5. Di bahagian dalam angka utama, di sebelah kiri separuh bulatan, lukis bulatan kecil (mata). Gariskan kontur mata, menjadikannya berganda. 6. Dari tepi kiri bujur utama, lukis 2 separuh bulatan kecil memanjang (mulut) dari satu titik. 7. Dari tepi bawah separuh bulatan dalam, lukiskan segi empat tepat (sirip). 8. Di pinggir atas bujur utama, lukis garisan bergelombang dengan panjang sederhana (sirip). 9. Selesai melukis ciri-ciri penampilan ikan (sisik, mata, selekoh ekor, dll.). |
 | 1. Lukiskan bujur di tengah helaian. Jejaki garis besarnya.
2. Di dalam rajah utama, di tepi kiri, lukis separuh bulatan melengkung ke kanan. Melangkaui angka utama, lukis bahagian kedua separuh bulatan, yang sepatutnya menghasilkan kepala haiwan itu. 3. Di bahagian bawah kepala, lukiskan garisan yang sedikit melengkung ke atas. 4. Di sisi permukaan atas kepala, lukis 2 bujur kecil yang sama dengan hujung runcing (telinga). 5. Dari permukaan bawah rajah utama, lukis 6 garisan supaya sempadan bawahnya berada pada aras yang sama. Garis menegak mesti dikumpulkan kepada 3 (1 kumpulan di sebelah kanan, 2 kumpulan di sebelah kiri) (kaki). 6. Selesai melukis tanduk dan ciri ciri rupa lembu (mata, lubang hidung, ambing, bintik, ekor). 7. Warnakan haiwan itu, minta kanak-kanak memilih warna yang paling realistik. |
Untuk 10-12
Apabila memilih lukisan untuk kanak-kanak berumur 10-12 tahun, perlu mengambil kira minat mereka. Jika tidak, orang kecil, dengan pendapat yang sudah terbentuk, mungkin menolak untuk menyelesaikan tugas yang diberikan, mengalihkan perhatiannya kepada aktiviti yang lebih menarik.
Imej yang dipilih mestilah sama dalam kerumitan dengan pilihan di bawah:
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukiskan garisan menegak, melengkung dengan lancar ke kanan di bahagian atas (batang). 2. Lukiskan bujur kecil di hujung atas garisan. 3. Gandakan garisan melengkung, menjadikan batang bunga masa depan lebih tebal. 4. Dari angka kecil di hujung garisan, lukis 2 bujur memanjang maksimum, bahagian bawahnya harus menyentuh satu sama lain. 5. Di antara bujur, lukis satu lagi, saiz yang lebih kecil, tetapi mengisi jurang antara angka yang dilukis sebelumnya. 6. Dari pangkal batang di kedua-dua belah, lukis 2 bujur runcing menghala ke atas. 7. Lukiskan separuh bulatan kecil di bahagian bawah kelopak tengah. 8. Lukiskan bujur di pangkal bunga. 9. Selesai melukis ciri ciri penampilan titisan salji. 10. Warnakan bunga menggunakan warna cat atau pensel warna yang paling realistik. |
 | 1. Lukiskan garisan melengkung di dasar permukaan kerja.
2. Gandakan garis besar garis, menjadikannya lebih ekspresif (batang). 3. Di bahagian atas garisan, lukis separuh bulatan melengkung ke bawah supaya batang membahagikannya kepada separuh. 4. Sambungkan tepi separuh bulatan dengan beberapa segi empat tepat memanjang yang terletak sedekat mungkin antara satu sama lain (bunga dandelion). 5. Dari pangkal bunga, lukiskan ke bawah beberapa bujur berbucu dua kecil. 6. Dari titik bawah batang, lukiskan garisan dengan sedikit bengkok (rangka daun). 7. Sambungkan titik atas garisan ke bawah menggunakan lengkungan yang berjalan pada kedua-dua belah rangka daun. 8. Warnakan imej akhir menggunakan hijau dan kuning sebagai warna asas. |
Haiwan
Lukisan tidak rumit, tetapi cantik, dan sesuai untuk bekerja dengan kanak-kanak dari semua peringkat umur; mereka biasanya menggambarkan haiwan. Anda boleh mempelbagaikan proses kreatif untuk anak anda dengan memintanya mewarnakan gambar dalam warna yang paling realistik atau menambah objek dari persekitaran sekeliling.
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukiskan bulatan di tengah-tengah permukaan kerja. 2. Mengambil kira-kira separuh daripada rajah asal, lukis separuh bulatan melengkung ke bawah di bahagian dalamannya. 3. Melangkaui bulatan, lukis separuh bulatan kedua, letakkannya dalam imej cermin berhubung dengan yang pertama (kepala). 4. Di sisi bulatan kecil, lukis 2 separuh bulatan memanjang yang sama saiz (telinga). 5. Di bahagian bawah angka utama, lukis 2 bulatan yang tidak sempurna sama rata antara satu sama lain supaya bahagian atasnya berada di dalam bulatan besar, dan bahagian bawah berada di luar (kaki). 6. Di sepanjang tepi bawah kaki gajah, lukis beberapa separuh bulatan kecil yang bersambung antara satu sama lain (jari). 7. Selesai melukis ciri ciri rupa gajah. 8. Warnakan gambar. |
 | 1. Lukis bulatan di tengah helaian kertas.
2. Dari tengahnya, lukiskan bujur, saiznya lebih kecil, supaya bahagian rajah yang lengkap melangkaui yang utama. 3. Lukis mata (2 titik) di bahagian atas bujur. 4. Di bahagian bawah bujur, lukis bujur kecil dengan 2 titik di dalamnya (muncung babi). 5. Dari tepi atas bujur, lukis 2 segi tiga kecil yang sama (telinga). 6. Dari bahagian bawah bulatan utama, lukis 3 garisan lurus di hadapan dan belakang supaya titik bawahnya berada pada tahap yang sama. 7. Selesai melukis ciri-ciri penampilan (ekor, jari) dan mengedarkan bayang-bayang dan penumbra. 8. Warnakan imej yang terhasil, mengekalkan peralihan warna yang lancar. |
Sejuk
Imej yang ringkas tetapi cantik yang bertujuan untuk kreativiti kanak-kanak haruslah luar biasa dan tidak dapat dilupakan, walaupun dalam proses penciptaan mereka sepatutnya melukis objek atau makhluk hidup yang biasa kepada pencipta muda.
Contoh lukisan sedemikian termasuk:
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukis bujur, letakkan secara menegak. 2. Di bawah pinggir bawah angka utama, lukis segitiga dengan sudut atas yang terlicin, berundur 1-2 cm dari bujur. 3. Di bahagian dalam bahagian atas bujur, lukis 2 bulatan (mata) yang sama. 4. Gariskan bulatan kanan, berundur dari sempadannya sebanyak 2–10 cm (bergantung pada skala imej). 5. Di bahagian bawah bujur, lukis bujur kecil, letakkannya secara mendatar. 6. Dari sudut kanan bawah segitiga, lukis bujur memanjang, mengasah bahagian atasnya (ekor). 7. Sambungkan bujur dan segitiga dengan segi empat tepat nipis kecil. 8. Dari bahagian bawah bujur, lukiskan yang lebih kecil supaya bahagian angka baru melangkaui yang lama (lidah). 9. Warnakan imej. |
 | 1. Lukiskan bulatan di tengah-tengah permukaan kerja.
2. Di sebelah kiri bulatan, lukis separuh bulatan melengkung ke dalam ke dalam rajah utama. 3. Padamkan rangka asal dengan pemadam. 4. Di sepanjang tepi atas bulatan, pada permukaan dalam, lukis 5 bulatan kecil. 5. Di bahagian bawah rajah utama, lukis bulatan hitam, separuh bulatan melengkung ke bawah, dan segitiga tanpa tapak, sudutnya diarahkan ke kiri. |
kartun
Imej kartun sesuai untuk kanak-kanak berumur 5 tahun ke atas. Mencipta lukisan sedemikian memerlukan banyak tumpuan dan pemahaman tentang rupa gambar itu.
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukiskan bujur bulat di tengah permukaan kerja. 2. Bahagikan secara visual kepada 2 bahagian yang sama dengan garisan melintang. 3. Di bahagian atas, di dalam rajah utama, lukis separuh bulatan yang betul-betul mengikut lengkung garis besar yang telah dilukis. 4. Di sempadan atas bujur utama, lukis 2 separuh bulatan yang sama (telinga). 5. Laraskan bujur utama, memberikannya garis besar badan Winnie the Pooh. 6. Di bawah separuh bulatan yang dilukis di bahagian atas bujur, lukis muka beruang (mata, hidung dan mulut). 7. Letakkan 2 bujur kecil di bawah garis pemisah, tepinya akan melampaui angka utama (cakar depan). 8. Dari tepi bawah bujur, lukis 2 separuh bulatan kecil (kaki belakang). 9. Padam garis kecil. 10. Warnakan watak kartun dan, jika mahu, tambahkan kuku dan bulu. |
 | 1. Lukis 2 bulatan, berbeza dalam saiz, tetapi bersentuhan antara satu sama lain pada satu titik.
2. Di dalam setiap bulatan, lebih dekat dengan tepi biasa, letakkan 2 titik tebal (mata). 3. Lukiskan bulatan kecil (hidung) di bahagian bawah antara dua bentuk utama. 4. Gariskan elemen yang telah dilukis dalam bulatan besar (badan). 5. Dari tepi atas badan, lukis 2 bujur memanjang, bahagian bawahnya bersentuhan antara satu sama lain (telinga). 6. Dari sisi dan tepi bawah badan, lukis bujur bentuk yang sama dalam arah yang berbeza untuk membentuk lengan dan kaki watak dari kartun "Smeshariki". 7. Lukiskan ciri-ciri muka yang hilang (mulut, gigi). 8. Warna Krosh biru. |
Bagaimana untuk melukis gambar yang cantik dan mudah pada sel
Anda boleh menghiasi buku kerja atau diari peribadi anak anda dengan lukisan grid yang cantik:
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Tentukan titik permulaan, letakkannya lebih dekat ke tepi kiri permukaan kerja. 2. Buat imej mengikut arahan: gred 1. betul, kelas 1. atas, darjah 3 kanan, kelas 1. ke bawah, kelas pertama betul, kelas 1. ke bawah, kelas pertama kiri, 1st cl. ke bawah, kelas pertama kiri, 1st cl. bawah, darjah 3 kanan, kelas 1. bawah, darjah 2 kiri, darjah 2 bawah, kelas 1. betul, darjah 2 ke bawah, kelas 1. betul, kelas 1. bawah, gred 3 kiri, gred 2 atas, 1 cl. kiri, darjah 2 bawah, kiri darjah 3, kelas 1. naik, 1 cl. betul, darjah 2 atas, 1 cl. betul, darjah 2 atas, 2 cl. kiri, 1st cl. atas, darjah 3 kanan, kelas 1. naik, 1 cl. betul, kelas 1. naik. 3. Selesai melukis muka orang yang terhasil. |
 | 1. Tentukan titik permulaan, letakkannya lebih dekat ke tepi kiri atas permukaan kerja.
2. Buat imej mengikut arahan: gred 1. naik, 1 cl. kanan, gred 3 bawah, gred 2 kanan, gred 3 atas, 1 cl. betul, darjah 5 turun, kelas 1. betul, kelas 1. naik, 1 cl. betul, kelas 1. bawah, kelas 3 kiri, kelas 1. naik, 2 cl. betul, kelas 1. naik, 2 cl. kiri, darjah 2 ke atas, 1 cl. ke kanan. 3. Selesai melukis ciri-ciri anjing yang terhasil (mata, hidung, misai, mulut, kuku). |
Lukisan lain yang cantik
Kedua-dua versi warna dan hitam dan putih boleh digunakan sebagai lukisan untuk kreativiti bersama dengan kanak-kanak (bergantung pada alat kerja yang dimiliki oleh pencipta muda pada masa ini).
| Varian imej | Algoritma proses kreatif |
 | 1. Lukis separuh bulatan dengan pensel lembut, cembung ke bawah. 2. Sambungkan titik atas separuh bulatan dengan garis lurus. 3. Dari tepi bawah separuh bulatan, lukis garis menegak 3-10 cm panjang (bergantung pada skala imej). 4. Dari hujung garisan menegak, lukis garisan mendatar ke kanan dan kiri, saiznya lebih kecil daripada garisan utama, tetapi sama antara satu sama lain. 5. Di dalam separuh bulatan, melangkah ke belakang kira-kira 5 cm dari tepi atas, lukis garisan bergelombang meniru paras air dalam gelas. 6. Jika mahu, tambahkan mata dan mulut pada kaca, menjadikan lukisan itu lebih kreatif. 7. Surih garis besar lukisan. 8. Warnakan gambar dalam mana-mana warna yang dipilih oleh kanak-kanak. |
 | 1. Lukiskan bulatan di tengah-tengah permukaan kerja. Jejaki garis besar.
2. Dari permukaan atas bulatan utama, lukis 2 separuh bulatan yang sama (telinga). Di dalam bulatan ini, lukis 2 bulatan yang bersaiz lebih kecil. 3. Di dalam rajah utama, di tepi bawah bulatan, lukis bulatan yang lebih kecil saiznya. 4. Di tepi atas bulatan dalam, di luarnya, letakkan 2 titik tebal (mata). 5. Lukis bulatan kecil di dalam bulatan dalam di tepi atas. Lukis bulatan di dalamnya yang bersaiz lebih kecil. Isikan ruang antara sempadan utama dan tepi bulatan dalam (hidung). 6. Dari hidung yang terhasil, lukis garis menegak ke bawah. Lukis separuh bulatan melengkung ke bawah supaya garisan ini membahagikannya kepada separuh. |
Dilukis oleh kanak-kanak dengan pensel atau pen felt-tip, imej yang ringkas tetapi cantik mengembangkan pemikiran kreatif dan juga mengajar orang yang sedang berkembang itu ketabahan dan ketepatan.
Dengan meminta kanak-kanak membuat lukisan menggunakan skema yang sedia ada, orang dewasa menanamkan dalam dirinya keupayaan untuk mengikuti arahan dengan jelas dan bekerja keras untuk mencapai matlamat yang ditetapkan. Kemahiran sedemikian bukan sahaja menyumbang kepada pembangunan keseluruhan pencipta muda, tetapi juga akan berguna kepadanya dalam proses pembelajaran selanjutnya.
Video tentang melukis gambar yang cantik
Cara menggambar panda aiskrim:
Mawar mungkin adalah bunga yang paling indah di dunia. Walau apa pun, sejambak bunga mawar adalah hadiah yang bagus untuk mana-mana gadis, dan walaupun hanya gambar bunga mawar yang cantik, dicat dengan cat, boleh menaikkan semangatnya. Bagaimana untuk menarik bunga mawar, dan terutamanya sejambak mawar, jika anda tidak pernah melukis bunga? Bagaimana untuk menyampaikan bentuk kelopak yang indah dalam lukisan mawar dengan pensil? Kelopak bunga ros memang mempunyai bentuk yang kompleks, dan melukis kuntum bunga ros terbuka bukanlah mudah. Tetapi jika anda melukis mawar langkah demi langkah, menambah butiran baharu pada garis besar asal langkah demi langkah, maka lukisan mawar itu akan berubah menjadi seperti yang sebenar. Mari kita semak sama ada ini benar dan lukis sekuntum mawar selangkah demi selangkah bersama-sama. Jika anda akan melukis mawar pada batang, dan lebih-lebih lagi sejambak bunga, maka ia juga dinasihatkan untuk melukis pasu di hujung lukisan.